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20.已知拋物線y=ax2-2ax與直線l:y=ax(a>0)的交點(diǎn)除了原點(diǎn)外,還相交于另一點(diǎn)A.
(1)分別求出這個(gè)拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)(可用含a的式子表示);
(2)將拋物線y=ax2-2ax沿著x軸對(duì)折(旋轉(zhuǎn)180°)后,得到的圖象叫做“新拋物線”,當(dāng)a=1時(shí),求這個(gè)“新拋物線”的解析式,并判斷這個(gè)“新拋物線”的頂點(diǎn)是否在直線l上.

分析 (1)由y=ax2-2ax=a(x-1)2-a,即可求得這個(gè)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),又由y=ax2-2ax與y=ax(a>0)可得拋物線和直線的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0)、(3,3a),即可求得點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)存在.首先求得原拋物線為y=x2-2x,可得新拋物線為y=-x2+2x,直線l:x-y=0.把新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)代入直線l進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)∵y=ax2-2ax=a(x-1)2-a,
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-a),
由y=ax2-2ax與y=ax(a>0)可得拋物線和直線的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0)、(3,3a),
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3a);

(2)∴當(dāng)a=1時(shí),A坐標(biāo)為(3,3),
∴OA=3$\sqrt{2}$,
∴原拋物線為y=x2-2x,則新拋物線為y=-x2+2x=-(x-1)2+1,其頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,1).
把點(diǎn)(1,1)直線l:y=x,得
1=1.
即這個(gè)“新拋物線”的頂點(diǎn)在直線l上.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)的求法,二次函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)問(wèn)題,以及線段的長(zhǎng)的求解方法等知識(shí).此題綜合性很強(qiáng),難度較大,注意解題的關(guān)鍵是方程思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y),我們把點(diǎn)P′(-y+1,x+1)叫做點(diǎn)P伴隨點(diǎn).已知點(diǎn)A1的伴隨點(diǎn)為A2,點(diǎn)A2的伴隨點(diǎn)為A3,點(diǎn)A3的伴隨點(diǎn)為A4,…,這樣依次得到點(diǎn)A1,A2,A3,…,An,….若點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(3,1),則點(diǎn)A3的坐標(biāo)為(-3,1),點(diǎn)A2015的坐標(biāo)為(-3,1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖的小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,按照下列要去作圖,(不寫作法,只作出圖形即可)
(1)作△ABC關(guān)于直線EF的軸對(duì)稱圖形△A1B1C1
(2)將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A2B2C2;
(3)作△A3B3C3,使△A3B3C3和△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,已知經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(2,-$\sqrt{3}$)的拋物線y=$\frac{m}{3}$(x+1)(x-3)(m為常數(shù),且m>0)與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)填空:m的值為$\sqrt{3}$,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0);
(2)根據(jù)下列描述,用尺規(guī)完成作圖(保留作圖痕跡,不寫作法):連接AD,在x軸上方作射線AE,使∠BAE=∠BAD,過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線交射線AE于點(diǎn)E;
(3)動(dòng)點(diǎn)M、N分別在射線AB、AE上,求ME+MN的最小值;
(4)l是過(guò)點(diǎn)A平行于y軸的直線,P是拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作l的垂線,垂足為點(diǎn)G,請(qǐng)你探究:是否存在點(diǎn)P,使以P、G、A為頂點(diǎn)的三角形與△ABD相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,在?ABCD中,點(diǎn)E在BC邊上,AE=AB,點(diǎn)F在DE上,∠DAF=∠CDE;
(1)找出圖中相似的三角形,并證明你得到的結(jié)論;
(2)如果AB=6,DF=5,求EF的長(zhǎng).

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5.已知a+$\frac{1}{a}$=2,則a3+$\frac{1}{{a}^{3}}$=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有大小兩種貨車,2輛大貨車與3輛小貨車一次可以運(yùn)貨15.5噸,5輛大貨車與6輛小貨車一次可以運(yùn)貨35噸.設(shè)一輛大貨車一次可以運(yùn)貨x噸,一輛小貨車一次可以運(yùn)貨y噸,根據(jù)題意所列方程組正確的是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=15.5}\\{5x+6y=35}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=35}\\{5x+6y=15.5}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=15.5}\\{5x+6y=35}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=15.5}\\{6x+5y=35}\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下列材料:
解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:
解∵x-y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1.∴y>-1.
又∵y<0,∴-1<y<0.…①
同理得:1<x<2.…②
由①+②得-1+1<y+x<0+2.
∴x+y的取值范圍是0<x+y<2.
請(qǐng)按照上述方法,完成下列問(wèn)題:
(1)已知x-y=3,且x>2,y<1,求x+y的取值范圍;
(2)已知y>1,x<-1,若x-y=a(a<-2)成立,求x+y的取值范圍(結(jié)果用含a的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,將△ABC在網(wǎng)格中(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1)依次進(jìn)行位似變換、軸對(duì)稱變換和平移變換后得到△A3B3C3
(1)△ABC與△A1B1C1的位似比等于$\frac{1}{2}$;
(2)在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1關(guān)于y軸的軸對(duì)稱圖形△A2B2C2;
(3)請(qǐng)寫出△A3B3C3是由△A2B2C2怎樣平移得到的?
(4)設(shè)點(diǎn)P(x,y)為△ABC內(nèi)一點(diǎn),依次經(jīng)過(guò)上述三次變換后,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2x-2,2y+2).

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