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9.如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠ABC=30°,連結(jié)OC并延長至點P,使CP=OC,過點P作⊙O的切線,D是切點.
(Ⅰ)求證:PD∥BC;
(Ⅱ)當(dāng)BC=3時,求PD的長.

分析 (1)連接CD.由切線的性質(zhì)可知PD⊥OD,然后依據(jù)直角三角形斜邊上中線的性質(zhì)和圓的性質(zhì)證明△CDO為等邊三角形,接下來,在求得∠CEO=90°,最后依據(jù)平行線的判定定理證明即可
(2)記BC與OD的交點為E.先求得CE的長,然后由CB∥PD可知△OCE∽△OPD,接下來,依據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求得PD的長.

解答 解:(1)如圖1所示:連接CD.

∵PD是圓O的切線,D為切線,
∴OD⊥PD.
∵在Rt△PDO中,C為PO的中點,
∴CD=OC.
∵CO=OD,
∴CD=OC=DO,
∴∠COD=60°.
∵OC=OB,
∴∠OCB=∠OBC=30°.
∴∠OEC=180°-30°-60°=90°.
∴∠OEC=∠ODP=90°.
∴BC∥PD.
(2)如圖2所示:記BC與OD的交點為E.

∵OC=OB,OD⊥BC,
∴CE=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{3}{2}$.
∵C是OP的中點,
∴$\frac{OC}{OP}$=$\frac{1}{2}$.
∵BC∥PD,
∴△OCE∽△OPD.
∴$\frac{CE}{PD}=\frac{OC}{OP}$,即$\frac{\frac{3}{2}}{PD}=\frac{1}{2}$.
解得:PD=3.
所以PD的長為3.

點評 本題主要考查的是切線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)和判定、直角三角形斜邊上中線的性質(zhì),證得△CDO為等邊三角形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.對于兩個不相等的實數(shù)a、b,我們規(guī)定符號Max{a,b}表示a、b中的較大值,例如:Max{2,4}=4,按照這個規(guī)定,求方程Max{x,-x}=$\frac{2x+1}{x}$的解.

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20.如圖1,在等腰直角△ABC和等腰直角△CDE中,∠ABC,∠CDE是直角,連接BD,點F在AE上且∠FBD=45°,AB=2,CD=1.
(1)求證:AF=FE;
(2)若將等腰直角CDE繞點C旋轉(zhuǎn)一個a(0°<a≤90°)角,其它條件不變,如圖2,求$\frac{AF}{FE}$的值;
(3)在(2)的條件下,再將等腰直角△CDE沿直線BC右移k個單位,其它條件不變,如圖3,試求$\frac{AF}{FE}$的值(用含k的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1,P為∠MON平分線OC上一點,以P為頂點的∠APB兩邊分別與射線OM和ON交于A、B兩點,如果∠APB在繞點P旋轉(zhuǎn)時始終滿足OA•OB=OP2,我們就把∠APB叫做∠MON的關(guān)聯(lián)角.
(1)如圖2,P為∠MON平分線OC上一點,過P作PB⊥ON于B,AP⊥OC于P,那么∠APB是∠MON的關(guān)聯(lián)角(填“是”或“不是”).
(2)①如圖3,如果∠MON=60°,OP=2,∠APB是∠MON的關(guān)聯(lián)角,連接AB,求△AOB的面積和∠APB的度數(shù);
②如果∠MON=α°(0°<α°<90°),OP=m,∠APB是∠MON的關(guān)聯(lián)角,直接用含有α和m的代數(shù)式表示△AOB的面積.
(3)如圖4,點C是函數(shù)y=$\frac{2}{x}$(x>0)圖象上一個動點,過點C的直線CD分別交x軸和y軸于A,B兩點,且滿足BC=2CA,直接寫出∠AOB的關(guān)聯(lián)角∠APB的頂點P的坐標(biāo).

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4.如圖,已知四邊形AECF是平行四邊形,點B,D在對角線EF上,且BE=DF,用向量的加法證明:四邊形ABCD是平行四邊形.

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14.關(guān)于x的方程:x+$\frac{1}{x}$=c+$\frac{1}{c}$的解為x=c,x=$\frac{-1}{c}$;
x+$\frac{1}{x}$=c+$\frac{1}{c}$的解為x=c或x=$\frac{1}{c}$;
x+$\frac{2}{x}$=c+$\frac{2}{c}$的解為x=c,x=$\frac{2}{c}$;
x+$\frac{3}{x}$=c+$\frac{3}{c}$的解為x=c,x=$\frac{3}{c}$;

根據(jù)材料解決下列問題:
(1)方程x+$\frac{1}{x}$=$\frac{5}{2}$的解是x=2,x=$\frac{1}{2}$;
(2)猜想方程x+$\frac{m}{c}$=c+$\frac{m}{c}$(m≠0)的解,并將所得的解代入方程中檢驗;
(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結(jié)論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù)的和,方程右邊的形式與左邊完全相同,只有把其中的未知數(shù)換成某個常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解.
請用這個結(jié)論解關(guān)于x的方程:x+$\frac{2}{x-1}$=a+$\frac{2}{a-1}$.

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1.已知關(guān)于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3k+1}\\{x+y=3+k}\end{array}\right.$的解滿足$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{y<0}\end{array}\right.$,求k的取值范圍.

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10.如圖,在?ABCD中,BE⊥CD,BF⊥AD,垂足分別是點E,F(xiàn).求證:B,E,D,F(xiàn)四點都在同一個圓上.

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11.如圖,已知四邊形ABCD菱形,點E、F、G、H分別在菱形的四條邊上,且AE=CG,AH=CF.

(1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)若點E、F、G、H分別是菱形ABCD四條邊的中點,連接EG、FH相交于點O,請寫出圖中除菱形ABCD外的所有菱形.

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