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已知下列各有理數(shù):5,﹣3.5,0,,2,﹣

(1)畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上標出這些數(shù)表示的點;

(2)用“>”號把這些數(shù)連接起來.


【考點】有理數(shù)大小比較;數(shù)軸.

【分析】(1)畫出數(shù)軸,把各數(shù)在數(shù)軸上表示出來即可;

(2)按各數(shù)在數(shù)軸上的位置從右到左用“>”連接起來即可.

【解答】解:(1)如圖所示,

;

(2)由圖可知,5>2>>0>﹣>﹣3.5.

【點評】本題考查的是有理數(shù)的大小比較,熟知數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的大是解答此題的關鍵.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


﹣1.5的相反數(shù)是__________;倒數(shù)是__________;絕對值是__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


下列說法中,正確的是(     )

A.﹣x2的系數(shù)是   B.πa2的系數(shù)是

C.3ab2的系數(shù)是3a     D.xy2的系數(shù)是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


閱讀材料

大數(shù)學家高新在上學時,曾經(jīng)研究過這樣一個問題:1+2+3+4+5+…+100=?經(jīng)過研究,這個問題的一般性結論是:1+2+3+4+5+…+n=n(n+1),其中n是正整數(shù).現(xiàn)在我們來研究一個類似的問題:1×2+2×3+3×4+4×5×…+n(n+1)=?

觀察下面三個特殊的等式:

1×2=

如果將這三個等式的兩邊相加,你會有怎樣的發(fā)現(xiàn)呢?

解決問題

要求:直接在橫線上寫出結果(式子或數(shù)值),不必寫過程.

(1)將材料中的三個特殊的等式兩邊相加,可以得到:

1×2+2×3+3×4=__________;

(2)探究并計算:

1×2+2×3+3×4+4×5+…+20×21=__________;

1×2+2×3+3×4+4×5+…+n(n+1)=__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,小剛有5張寫著不同數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各題.

(1)從中抽出2張卡片,使這兩張卡片上的數(shù)字之和最大,可抽取的卡片是____________________,最大值是__________

(2)從中抽出2張卡片,使這兩張卡片上的數(shù)字乘積最大,可抽取的卡片是__________,__________,最大值是__________

(3)從中抽出4張卡片,用學過的運算方式,使結果為24,請寫出一個運算式子:__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


太陽的半徑約為696 000千米,用科學記數(shù)法表示數(shù)696 000為__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


﹣|﹣2|=__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


請你用生活實例解釋5+(﹣3)=2的意義.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


÷(﹣2.4)﹣×(﹣)﹣0.25+|﹣10|

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