分析 根據題意,構建出全等的三角形,過點D作DM∥AC交BC于點M,可得到△DMB為等邊三角形,可得到BD=BM;根據平行,易證△DEM≌△FEC,推出ME=CE,根據等邊三角形及BD:DA=1:4,設未知數,表示出BM、EM的長度,進而求得AD的長度.
解答
解:如圖,過點D作DM∥AC,交BC于點M,則△DMB為等邊三角形,
∴BD=BM;
∵DM∥AC,
∴∠F=∠EDM,
∵∠CEF=∠MED,DE=FE,
在△DEM和△FEC中,$\left\{\begin{array}{l}{∠EDM=∠F}\\{DE=FE}\\{∠DEM=∠FEC}\end{array}\right.$,
∴△DEM≌△FEC(ASA),
∴ME=CE;
∵BD:AD=1:4,
故可設BD為x,則AD為4x,
∵DM∥AC,
∴BM:MC=BD:AD=1:4,
∴BM=x,ME=CE=2x,
∵BE=5,
∴BM+ME=5,即:x+2x=5,解得:$x=\frac{5}{3}$,
∴$AD=4x=4×\frac{5}{3}=\frac{20}{3}$.
點評 本題主要考查全等三角形的性質和判定、等邊三角形的性質和判定的綜合運用,構建全等的三角形,作出正確的輔助線是解決此題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | x>1且x≠2 | B. | x>1 | C. | x≠2 | D. | x≥1且x≠2 |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 5x2-(-3x+2y)=5x2+3x+2y | B. | 2m+(3n-5)=2m-3n-5 | ||
| C. | a-(4b+3)=a+4b+3 | D. | -(m+2n-5)=-m-2n+5 |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com