為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品．
40，60.
【解析】
試題分析：如果設甲工廠每天加工x件產(chǎn)品，那么根據(jù)乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍，可知乙工廠每天加工1.5x件產(chǎn)品．然后根據(jù)等量關系：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品的天數(shù)-乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品的天數(shù)=10列出方程．
設甲工廠每天加工x件產(chǎn)品，則乙工廠每天加工1.5x件產(chǎn)品，
依題意得
解得：x=40．
經(jīng)檢驗：x=40是原方程的根，且符合題意．所以1.5x=60．
答：甲工廠每天加工40件產(chǎn)品，乙工廠每天加工60件產(chǎn)品．
考點：分式方程的應用．
名校課堂系列答案科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年廣東省中考預測二數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年廣東汕頭市九年級下學期第一次階段考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列二次根式中，能與
合并的是（ ）
A．
; B．
; C．－
; D．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學九年級下學期階段性質量檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，正方形ABCD中，點E、F分別在BC、CD上，△AEF是等邊三角形，連接AC交EF于G，下列結論：①BE=DF，②∠DAF=15°，③AC垂直平分EF，④BE+DF=EF，⑤S△CEF=2S△ABE．其中正確結論有( )個．
A．5 B．4 C．3 D．2
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年山東省初中學業(yè)水平考試數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，已知拋物線y=﹣
x2+bx+4與x軸相交于A、B兩點，與y軸相交于點C，若已知A點的坐標為A（﹣2，0）．
（1）求拋物線的解析式及它的對稱軸；
（2）求點C的坐標，連接AC、BC并求線段BC所在直線的解析式；
（3）在拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使△ACQ為等腰三角形？若存在，求出符合條件的Q點坐標；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年山東省初中學業(yè)水平考試數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，AB是⊙O的直徑，
，AB=5，BD=4，則sin∠ECB= .
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年山東省初中學業(yè)水平考試數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
寫有實數(shù)0，1，
，-π，0.1235，
的六張卡片中，隨機抽取一張，是無理數(shù)的概率為
A.
B.
C.
D.1
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源：2013-2014學年山東省淄博市桓臺縣九年級中考模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
在直角坐標系中，坐標軸上到點P（-3，-4）的距離等于5的點共有 個．
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
