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如圖,拋物線y=-
1
2
x2+x+4與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸l交x軸與點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中:
①當(dāng)△PAC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 
;
②在①的情形下,以點(diǎn)A為圓心,AP的長(zhǎng)為半徑作⊙A,試說(shuō)明BP是⊙A的切線;
(3)當(dāng)△PAC為等腰三角形時(shí),直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)令y=0即可求出A,B的坐標(biāo),令x=0即可求出點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)①先求出AE所在的直線解析式,與l的交點(diǎn)就是點(diǎn)P的坐標(biāo),②連接AP,先求出∠PAD=45°,由PD是AB的垂直平分線,得出∠PBA=45°,得出∠APB=90°,即可得出BP是⊙A的切線;
(3)△PAC為等腰三角形分為三種情況)①當(dāng)AC=AP時(shí),△PAC為等腰三角形,②當(dāng)AC=CP時(shí),△PAC為等腰三角形,③當(dāng)CP=AP時(shí),△PAC為等腰三角形,分別求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答:解:(1)令-
1
2
x2+x+4=0,解得x1=-2,x2=4,
∴A的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),
令x=0,解得y=4,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4).
(2)①如圖1,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥l與拋物線交于點(diǎn)E,連接AE交l于點(diǎn)于點(diǎn)P,此時(shí)△PAC的周長(zhǎng)最小

設(shè)AE所在的直線解析式為y=kx+b,
∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),對(duì)稱軸l=1,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,4),
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),
4=2k+b
0=-2k+b

解得
k=1
b=2

∴AE所在的直線解析式為y=x+2,
∵l=1,
∴y=1+2=3,
所以點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,3),
故答案為:(1,3).
②如圖2,連接AP,

∵點(diǎn)P(1,3),
∴PD=3,
∵A(-2,0),l=1,
∴AD=3,
∵∠PDA=90°,
∴∠PAD=∠APD=45°,
∵PD是AB的垂直平分線,
∴AP=BP,
∴∠PAB=∠PBA=45°,
∴∠APB=90°,
∴BP是⊙A的切線;
(3)①如圖3,當(dāng)AC=AP時(shí),△PAC為等腰三角形,

設(shè)P(1,y),則AP=
AD2+DP2
=
9+y2
,
∵AC=
AO2+OC2
=
22+42
=
20

9+y2
=
20
,
∴y=±
11

∴P(1,
11
)或(1,-
11
).
②如圖4,當(dāng)AC=CP時(shí),△PAC為等腰三角形,

設(shè)P(1,y),
∵C(0,3),
∴CP=
(y-3)2+12

∵AC=
AO2+OC2
=
22+42
=
20

(y-3)2+12
=
20
,
∴y=3±
19

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,3+
19
)或(1,3-
19

③如圖5,當(dāng)CP=AP時(shí),△PAC為等腰三角形,

設(shè)P(1,y),
∵C(0,3),A(-2,0)
∴CP=
(y-3)2+12

AP=
y2+32

∵AC=AP
(y-3)2+12
=
y2+32
,
∴y=
1
6

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,
1
6
).
∴當(dāng)△PAC為等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(1,
11
)或(1,-
11
)或(1,3+
19
)或(1,3-
19
)或(1,
1
6
).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)的綜合題,本題的難點(diǎn)是(3)解題的關(guān)鍵是分三種情況討論△PAC為等腰三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

提出問(wèn)題:如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上,一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一條直角邊交邊DC與點(diǎn)E,求證:PB=PE
分析問(wèn)題:學(xué)生甲:如圖1,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分別為M,N通過(guò)證明兩三角形全等,進(jìn)而證明兩條線段相等.
學(xué)生乙:連接DP,如圖2,很容易證明PD=PB,然后再通過(guò)“等角對(duì)等邊”證明PE=PD,就可以證明PB=PE了.
解決問(wèn)題:請(qǐng)你選擇上述一種方法給予證明.
問(wèn)題延伸:如圖3,移動(dòng)三角板,使三角板的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上,一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一條直角邊交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,PB=PE還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)
y2
6x
÷
1
3x2
 
(2)1-
a-2
a
÷
a2-4
a2+a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)
2
3
9x3
-x2
1
x
+10x
x
4
,再選取你喜歡的x的值代入計(jì)算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,O是直線AB上一點(diǎn),∠BOC=3∠AOC,OC是∠AOD的平分線.
(1)求∠COD的度數(shù);
(2)判斷OD與AB的位置關(guān)系,并說(shuō)出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),直線y=-x+3分別與y軸、x軸交于A、C兩點(diǎn),以O(shè)A、OC為邊作正方形OABC,E是邊OC上一點(diǎn),將直線AE繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°與過(guò)E點(diǎn)垂直于AE的直線交于點(diǎn)D.
(1)求A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若直線AD的解析式為y=-
1
2
x+3,求直線DE的解析式;
(3)如圖(2),若∠OAE=30°,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AC于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)F,求
EF+FD
AH
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解二元一次方程組:
(1)
3x+y=5
x-y=-1
;
(2)
5x+2y=3
2x+y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x、y滿足方程
3x
-
3-y
=0,則x與y的關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某個(gè)數(shù)的3倍比它本身的一半大2,若設(shè)這個(gè)數(shù)為x,則列一元一次方程為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案