分析 (1)先求PC,再求AP,然后求AQ,再由三角形相似求Q到AC的距離;
(2)過(guò)點(diǎn)Q作QF⊥AC于點(diǎn)F,先求BC,再用t表示QF,然后得出S的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)DE∥QB時(shí),得四邊形QBED是直角梯形,由△APQ∽△ABC,由線段的對(duì)應(yīng)比例關(guān)系求得t,由PQ∥BC,四邊形QBED是直角梯形,△AQP∽△ABC,由線段的對(duì)應(yīng)比例關(guān)系求t;
(4)①第一種情況點(diǎn)P由C向A運(yùn)動(dòng),DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C、連接QC,作QG⊥BC于點(diǎn)G,由PC2=QC2解得t;②第二種情況,點(diǎn)P由A向C運(yùn)動(dòng),DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,由圖列出相互關(guān)系,求解t.
解答 解:(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)Q作QF⊥AC于點(diǎn)F,
∵AC=3,點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),
∴當(dāng)t=2時(shí),AP=3-2=1;
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5.
∴BC=4,
∵QF⊥AC,BC⊥AC,
∴QF∥BC,
∴△ACB∽△AFQ,
∴$\frac{AQ}{AB}$=$\frac{QF}{BC}$,
∴$\frac{2}{5}$=$\frac{QF}{4}$,
解得:QF=$\frac{8}{5}$;
故答案為:1,$\frac{8}{5}$;
(2)如圖1,過(guò)點(diǎn)Q作QF⊥AC于點(diǎn)F,
如圖1,AQ=CP=t,
∴AP=3-t.
由△AQF∽△ABC,
得QF$\frac{QF}{4}$=$\frac{t}{5}$.
∴QF=$\frac{4}{5}$t.
∴S=$\frac{1}{2}$(3-t)•$\frac{4}{5}$t,
即S=-$\frac{2}{5}$t2+$\frac{6}{5}$t;
(3)能.
①當(dāng)由△APQ∽△ABC,DE∥QB時(shí),如圖2.
∵DE⊥PQ,
∴PQ⊥QB,四邊形QBED是直角梯形,
此時(shí)∠AQP=90°.
由△APQ∽△ABC,得$\frac{AQ}{AC}$=$\frac{AP}{AB}$,
即$\frac{t}{3}$=$\frac{3-t}{5}$.
解得t=$\frac{9}{8}$;
②如圖3,當(dāng)PQ∥BC時(shí),DE⊥BC,四邊形QBED是直角梯形.
此時(shí)∠APQ=90°.
由△AQP∽△ABC,得$\frac{AQ}{AB}$=$\frac{AP}{AC}$,
即$\frac{t}{5}$=$\frac{3-t}{3}$.
解得t=$\frac{15}{8}$,
綜上:在點(diǎn)E從B向C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)t=$\frac{9}{8}$或$\frac{15}{8}$時(shí),四邊形QBED能成為直角梯形;
(4)t=$\frac{5}{2}$或t=$\frac{45}{14}$.
①點(diǎn)P由C向A運(yùn)動(dòng),DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
連接QC,作QG⊥BC于點(diǎn)G,如圖4.
∵sinB=$\frac{AC}{AB}$=$\frac{3}{5}$=$\frac{QG}{BQ}$,
∴QG=$\frac{3}{5}$(5-t),
同理BG=$\frac{4}{5}$(5-t),
∴CG=4-$\frac{4}{5}$(5-t),
∴PC=t,QC2=QG2+CG2=[$\frac{3}{5}$(5-t)]2+[4-$\frac{4}{5}$(5-t)]2.
∵CD是PQ的中垂線,
∴PC=QC
則PC2=QC2,
得t2=[$\frac{3}{5}$(5-t)]2+[4-$\frac{4}{5}$(5-t)]2,
解得t=$\frac{5}{2}$;
,②點(diǎn)P由A向C運(yùn)動(dòng),DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,如圖5.
PC=6-t,可知由PC2=QC2可知,
QC2=QG2+CG2
(6-t)2=[$\frac{3}{5}$(5-t)]2+[4-$\frac{4}{5}$(5-t)]2,
即t=$\frac{45}{14}$.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于三角形的綜合題.考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、直角梯形的性質(zhì)、勾股定理以及三角函數(shù)等知識(shí),注意準(zhǔn)確作出輔助線,掌握方程思想與分類討論思想的應(yīng)用是解此題的關(guān)鍵.
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