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16.如圖,在?ABCD中,已知AD>AB.
(1)實(shí)踐與操作:作∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,在AD上截取AF=AB,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形ABEF的形狀,并給予證明.

分析 (1)由角平分線的作法容易得出結(jié)果,在AD上截取AF=AB,連接EF;畫出圖形即可;
(2)由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線得出∠BAE=∠AEB,證出BE=AB,由(1)得:AF=AB,得出BE=AF,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)如圖所示:
(2)四邊形ABEF是菱形;理由如下:
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴∠DAE=∠AEB,
∵AE平分∠BAD,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠BAE=∠AEB,
∴BE=AB,
由(1)得:AF=AB,
∴BE=AF,
又∵BE∥AF,
∴四邊形ABEF是平行四邊形,
∵AF=AB,
∴四邊形ABEF是菱形.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、作圖-基本作圖、等腰三角形的判定、菱形的判定;熟練掌握平行四邊形的性質(zhì)和角平分線作圖,證明BE=AB是解決問題(2)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.P1(x1,y1),P2(x2,y2)是正比例函數(shù)y=-x+2016圖象上的點(diǎn),則下列判斷正確的是(  )
A.y1>y2B.y1<y2C.當(dāng)x1<x2時(shí),y1>y2D.當(dāng)x1<x2時(shí),y1<y2

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7.如圖,在菱形ABCD中,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AD,BF⊥CD,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn),延長(zhǎng)BD至G,使得DG=BD,連結(jié)EG,F(xiàn)G,若AE=DE,則$\frac{EG}{AB}$=$\frac{\sqrt{7}}{2}$.

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4.己知關(guān)于x的方程x2-(k+2)x+$\frac{1}{4}$k2+1=0的兩根x1,x2是一個(gè)矩形兩邊的長(zhǎng).
(1)k取何值時(shí),方程的兩根x1,x2都是正數(shù).
(2)當(dāng)矩形的對(duì)角線長(zhǎng)是2$\sqrt{3}$時(shí),求k的值?

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11.如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),與y軸的交點(diǎn)B在(0,-2)和(0,-1)之間(不包括這兩點(diǎn)),對(duì)稱軸為直線x=1.下列結(jié)論:
①abc>0
②4a+2b+c>0
③4ac-b2<8a
④$\frac{1}{3}$<a<$\frac{2}{3}$ 
⑤b>c.
其中含所有正確結(jié)論的選項(xiàng)是( 。
A.①③B.①③④C.②④⑤D.①③④⑤

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1.如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若∠A=30°,則sin∠E的值為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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7.若不等式(a-2)x>1的解集是x<$\frac{1}{a-2}$,則a應(yīng)滿足的條件是( 。
A.a<2B.a>2C.a>3D.a<3

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3.為了解中考考生最喜歡做哪種類型的英語(yǔ)客觀題,2015年志愿者奔赴全市中考各考點(diǎn)對(duì)英語(yǔ)客觀題的“聽力部分、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、口語(yǔ)應(yīng)用”進(jìn)行了問卷調(diào)查,要求每位考生都自主選擇其中一個(gè)類型,為此隨機(jī)調(diào)查了各考點(diǎn)部分考生的意向.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖表(問卷回收率為100%,并均為有效問卷).
被調(diào)查考生選擇意向統(tǒng)計(jì)表
題型所占百分比
聽力部分a
單項(xiàng)選擇35%
完型填空b
閱讀理解10%
口語(yǔ)應(yīng)用c
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查的考生總?cè)藬?shù)及a、b、c的值;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)全市參加這次中考的考生共有42000人,試估計(jì)全市考生中最喜歡做“單項(xiàng)選擇”這類客觀題的考生有多少人?

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已知方程組,則x+y=_____.

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