如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形OACB的頂點(diǎn)O在原點(diǎn),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是?1,則頂點(diǎn)A坐標(biāo)是
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A.(2,1) B.(1,?2) C.(1,2) D.(2,-1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省聊城市東昌府區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在一個(gè)18米高的樓頂上有一信號(hào)塔DC,李明同學(xué)為了測(cè)量信號(hào)塔的高度,在地面的A處測(cè)的信號(hào)塔下端D的仰角為30°,然后他正對(duì)塔的方向前進(jìn)了18米到達(dá)地面的B處,又測(cè)得信號(hào)塔頂端C的仰角為60°,CD⊥AB與點(diǎn)E,E、B、A在一條直線上.請(qǐng)你幫李明同學(xué)計(jì)算出信號(hào)塔CD的高度(結(jié)果保留整數(shù),
≈1.7,
≈1.4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省秦皇島市遷安縣九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班模擬(期中)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知點(diǎn)P(a-1,a+2)在平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi),則a的取值范圍在數(shù)軸上可表示為(陰影部分)( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)下一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,其中有三個(gè)格點(diǎn)A、B、C,則sin∠ABC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)下一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果實(shí)數(shù)x、y滿足方程組
那么
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)下一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是
A.1 B.0 C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)東亭片九年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注.“寒假”期間,記者小劉隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
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(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)若該區(qū)共有中學(xué)生8000人,請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息估算出該區(qū)中學(xué)生中對(duì)“校園手機(jī)”持“無(wú)所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)東亭片九年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列運(yùn)算中,計(jì)算正確的是 ( )
A.a(chǎn)3·a2=a6 B.a(chǎn)8÷a2=a4 C.(ab2)2=a5 D.(a2)3=a6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E、F分別在BC、AB、AC上,且DE∥AC,DF∥AB.
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(1)如果∠BAC=90°,那么四邊形AEDF是 形;
(2)如果AD是△ABC的角平分線,那么四邊形AEDF是 形.
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