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已知直線a，b，a平行于b，過直線a上任意兩點A，B分別向直線b作垂線，交直線b于點C，D．
（1）線段AC，BD所在的直線有怎樣的位置關(guān)系？
（2）比較線段AC，BD的長短．
考點：平行線之間的距離
專題：
分析：（1）根據(jù)平行線的判定定理即可得出結(jié)論；
（2）根據(jù)平行線間的距離即可得出結(jié)論．
解答：解：（1）∵AC⊥a，BD⊥a，
∴AC∥BD；

（2）∵a∥b，AC⊥a，BD⊥a，
∴AC=BD．
點評：本題考查的是平行線間的距離，熟知平行線間的距離處處相等是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2-（12-m）x+m-1=0的兩個根都是正整數(shù)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某廠有許多形狀為直角梯形的鐵皮邊角料．為節(jié)約資源，現(xiàn)要按圖中所示的方法從這些邊角料上截取矩形（陰影部分）鐵片備用，當(dāng)截取的矩形面積最大時，求矩形兩邊長x，y．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級地震，某校開展了“玉樹，我們在一起”的賑災(zāi)捐款活動，其中九年級（2）班全體同學(xué)的捐款情況如表：
捐款金額 5元 10元 15元 20元 50元
捐款人數(shù) 7人 18人 12人 3人
由于填表的同學(xué)不小心把墨水滴在表上，致使表中數(shù)據(jù)不完整，但知道捐款金額為10元的人數(shù)為全班人數(shù)的36%．結(jié)合如表回答下列問題：
（1）九年級（2）班共有多少人？
（2）學(xué)生捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2-2
3
x+y2+2y+4=0，求
y
x
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語口語競賽，兩校參賽人數(shù)相等．比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分．依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表．
分?jǐn)?shù) 7分 8分 9分 10分
人數(shù)（人） 11 0 1 8
（1）在圖①中，“7分”所在扇形的圓心角等于
 
；

（2）請你將圖②中的統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（3）請求出甲、乙兩校的平均分、中位數(shù)，并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學(xué)校成績較好；
（4）如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團(tuán)體賽，為便于管理，決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手，請你分析，應(yīng)選哪所學(xué)校？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種球狀微生物的半徑約為0.0002毫米，試求出它的體積．（π取值3.14，結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知CD垂直平分AB，AB平分∠CAD．求證：AD∥BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中的三邊a=2，b=4，c=3，ha，hb，hc分別為a，b，c上的高，則ha：hb：hc=
 
．

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同步練習(xí)冊答案