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9.解不等式$\frac{x+2}{3}$<(x-1)+3,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

分析 根據(jù)解一元一次不等式基本步驟:去分母、去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1可得解集,再根據(jù)“大于向右,小于向左,包括端點(diǎn)用實(shí)心,不包括端點(diǎn)用空心”的原則在數(shù)軸上將解集表示出來.

解答 解:去分母,得:x+2<3(x-1)+9,
去括號,得:x+2<3x-3+9,
移項(xiàng),得:x-3x<-3+9-2,
合并同類項(xiàng),得:-2x<4,
系數(shù)化為1,得:x>-2,
將解集表示在數(shù)軸上如下:

點(diǎn)評 本題主要考查解一元一次不等式的基本能力,嚴(yán)格遵循解不等式的基本步驟是關(guān)鍵,尤其需要注意不等式兩邊都乘以或除以同一個負(fù)數(shù)不等號方向要改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.去年,主城機(jī)動車擁有量達(dá)1151000萬輛,其中汽車為965000萬輛,增速和增幅達(dá)到歷年之最,請將數(shù)據(jù)965000用科學(xué)記數(shù)法表示為9.65×105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)圖中提供的信息,列方程或方程組求杯子和熱水瓶的單價.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,正方形ABCD邊長為3,將正方形ABCD繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)30°,得到正方形A′BC′D′,則圖中陰影部分的面積是 $\frac{3}{4}π$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某市接到上級救災(zāi)的通知,派出甲、乙兩個抗震救災(zāi)小組乘車沿同一路線趕赴距出發(fā)點(diǎn)480千米的災(zāi)區(qū).乙組由于要攜帶一些救災(zāi)物資,比甲組遲出發(fā)1.25小時(從甲組出發(fā)時開始計時).圖中的折線、線段分別表示甲、乙兩組的所走路程y(千米)、y(千米)與時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系對應(yīng)的圖象.請根據(jù)圖象所提供的信息,解決下列問題:
(1)由于汽車發(fā)生故障,甲組在途中停留了1.9小時.
(2)甲組的汽車排除故障后,立即提速趕往災(zāi)區(qū).請問甲組的汽車在排除故障時,距出發(fā)點(diǎn)的路程是多少千米?
(3)為了保證及時聯(lián)絡(luò),甲、乙兩組在第一次相遇時約定此后兩車之間的路程不超過25千米,請通過計算說明,按圖象所表示的走法是否符合約定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2015年12月19日鄭州機(jī)場T2航站樓正式啟用,為了宣傳T2航站樓,機(jī)場反面要印刷一批宣傳材料,經(jīng)招標(biāo),某印務(wù)公司中標(biāo),該印務(wù)公司提出3種方案:
方案一:每份材料收印刷費(fèi)1元;
方案二:收制版費(fèi)1000元,另外每份材料收印刷費(fèi)m元;
方案三:印數(shù)在1000份以內(nèi)時,每份材料收印刷費(fèi)1.2元,超過1000份時超過部分按每份n元收。
(1)若機(jī)場方面選用方案二和方案三各印刷2000份材料需花費(fèi)3900元,選用方案二和方案三各印刷3000份材料需花費(fèi)5100元,請求出m和n的值;
(2)分別寫出各方案的收費(fèi)y(元)與印刷材料的份數(shù)x(份)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若機(jī)場方面預(yù)計要印刷5000份以內(nèi)的宣傳材料,請根據(jù)圖象求出A、B、C的坐標(biāo),并直接寫出機(jī)場方面應(yīng)選擇哪一種方案更合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若a>b,則下列不等式正確的是(  )
A.a>-bB.a<-bC.2-a>a-bD.-2a<-2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.星期六早晨蕊蕊媽媽從家里出發(fā)去觀山湖公園鍛煉,她連續(xù)、勻速走了60min后回家,圖中的折線段OA-AB-BC是她出發(fā)后所在位置離家的距離s(km)與行走時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系,則下列圖形中可以大致描述蕊蕊媽媽行走的路線是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.小麗的家和學(xué)校在一條筆直的馬路旁,某天小麗沿著這條馬路上學(xué),先從家步行到公交站臺甲,再乘車到公交站如乙下車,最后步行到學(xué)校(在整個過程中小麗步行的速度不變).圖中折線ABCDE表示小麗和學(xué)校之間的距離y(米)與她離家時間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)小麗步行的速度為50米/分鐘;
(2)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式:$y=\left\{\begin{array}{l}{-50x+3900(0≤x≤5)}\\{3650(5<x≤8)}\\{-500x+7650(8<x≤15)}\\{-50x+900(15<x≤18)}\end{array}\right.$.

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