【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy,直線y=x﹣1與y軸交于點A,與雙曲線y=
交于點B(m,2) ![]()
(1)求點B的坐標(biāo)及k的值;
(2)將直線AB平移,使它與x軸交于點C,與y軸交于點D,若△ABC的面積為6,求直線CD的表達式.
【答案】
(1)解:把x=0代入y=x﹣1中得y=﹣1,
即A點坐標(biāo)為(0,﹣1)
B(m,2)在直線y=x﹣1上,
∴m=3,
B(3,2)在雙曲線y=
上,
∴2=
,
解得k=6
(2)解:設(shè)直線CD為y=x+b,
∵AB∥CD,
∴S△ABC=S△ABD=
AD|xB|=6,
AD=4=|b+1|,xB=3,
∴
|b+1|3=6 得b+1=4 或b+1=﹣4,
∴b=3 或b=﹣5,
∴平移后的直線表達式為y=x+3或y=x﹣5
【解析】(1)求出A的坐標(biāo),把B的坐標(biāo)代入直線解析式得出M=3,得出B的坐標(biāo),代入雙曲線即可得出k的值;(2)由三角形的面積求出b的值即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,手機微信紅包迅速流行起來.去年春節(jié),小米的爺爺也嘗試用微信發(fā)紅包,他分別將10元、30元、60元的三個紅包發(fā)到只有爺爺、爸爸、媽媽和小米的微信群里,他們每人只能搶一個紅包,且搶到任何一個紅包的機會均等(爺爺只發(fā)不搶,紅包里錢的多少與搶紅包的先后順序無關(guān)).
(1)求小米搶到60元紅包的概率;
(2)如果小米的奶奶也加入“搶紅包”的微信群,他們四個人中將有一個人搶不到紅包,那么這種情況下,求小米和媽媽兩個人搶到紅包的錢數(shù)之和不少于70元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,點P是BC邊上的一個動點(點P不與點B、C重合),現(xiàn)將△PCD沿直線PD折疊,使點C落到點C′處;作∠BPC′的角平分線交AB于點E.設(shè)BP=x,BE=y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )![]()
A.![]()
B.
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請僅用無刻度的直尺在下列圖1和圖2中按要求畫菱形. ![]()
(1)圖1是矩形ABCD,E,F(xiàn)分別是AB和AD的中點,以EF為邊畫一個菱形;
(2)圖2是正方形ABCD,E是對角線BD上任意一點(BE>DE),以AE為邊畫一個菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,填空:
(1)若∠4=∠3,則____∥_____,理由是______;
(2)若∠2=∠E,則____∥___,理由是____;
(3)若∠A=∠ABE=180°,則____∥___,理由是____;
(4)若∠2=∠____,則DA∥EB,理由是____;
(5)若∠DBC+∠_____=180°,則DB∥EC,理由是____;
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在7×7網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系后,若點A(3,4)、C(4,2),則點B的坐標(biāo)為 ;
(2)圖中格點△ABC的面積為 ;
(3)判斷格點△ABC的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(0,b),點B(a,0),點D(2,0),其中a、b滿足
, DE⊥x軸,且∠BED=∠ABO,直線AE交x軸于點C.
(1)求A、B、E三點的坐標(biāo);
(2) 若以AB為一邊在第二象限內(nèi)構(gòu)造等腰直角三角形△ABF,請直接寫出點F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點,
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)若AE=3,AD=2,求DE的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(﹣1,0),C(1,4),點B在x軸上,且AB=3. ![]()
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積;
(3)在y軸上是否存在點P,使以A、B、P三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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