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7．二次函數(shù)y=x2-2的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（0，-2）．

分析 根據(jù)頂點(diǎn)式y(tǒng)=a（x-h）2+k的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k），找出h，k即可得出答案．

解答 解：二次函數(shù)y=x2-2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（0，-2），
故答案為（0，-2）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，還考查了頂點(diǎn)式y(tǒng)=a（x-h）2+k的對(duì)稱軸是直線x=h，頂點(diǎn)坐標(biāo)為（h，k）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．求值：3a2+2ab-（4b2-3a2+ab），其中a=-1，b=$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)y=$\frac{1}{2}{x}^{2}$上一動(dòng)點(diǎn)P（x，y）從原點(diǎn)出發(fā)，沿x軸正方向以每秒$\frac{1}{2}$個(gè)單位向前運(yùn)動(dòng)，若過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線，與函數(shù)y=$\frac{1}{2}{x}^{2}$的圖象交于點(diǎn)Q，試求點(diǎn)P出發(fā)2秒后點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．若x2-2x=3，則（x+4）（x-6）的值為-21．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知y與x+4成反比例，且當(dāng)x=-2時(shí)，y=2．
（1）求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求當(dāng)x=2時(shí)，y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知矩形的長(zhǎng)是3，寬是1，另一個(gè)矩形的周長(zhǎng)和面積分別是已知矩形周長(zhǎng)和面積的3倍，那么新矩形的長(zhǎng)是3$\sqrt{3}$+6，寬是6-3$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，菱形ABCD的頂點(diǎn)A與平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)O重合，AB在X軸上，其邊長(zhǎng)為6cm，∠DAB=60°，點(diǎn)M是AD一點(diǎn)，且DM=2cm，點(diǎn)E、F分別從A、D兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，E點(diǎn)以每秒1cm的速度沿A→B向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)點(diǎn)以每秒⒉5cm的速度沿D→C→B→A運(yùn)動(dòng)．當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)立即停止運(yùn)動(dòng)．EM、CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)G．
（1）求出C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)．
（2）是否存在某一時(shí)刻t，使EF⊥BD？若存在，求出t的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）是否存在某一時(shí)刻t，使直線EF恰為過(guò)O、D、C三點(diǎn)的拋物線的對(duì)稱軸？若不存在，能否改變其中一個(gè)點(diǎn)的速度，使某一時(shí)刻的直線EF是過(guò)O、D、C三點(diǎn)的拋物線的對(duì)稱軸，并求出改變后的速度
（4）在移動(dòng)過(guò)程中，若設(shè)△EFG的面積為S，求出S與t的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量t的取值范圍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．?dāng)?shù)軸上的點(diǎn)A表示-2，將點(diǎn)A向左平移5個(gè)單位后，再向右平移3個(gè)單位到點(diǎn)B，那么，點(diǎn)B表示的數(shù)是（　�。�
A．0B．6C．-10D．-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．張明同學(xué)設(shè)計(jì)了某個(gè)產(chǎn)品的正方體包裝盒如圖所示，由于粗心少設(shè)計(jì)了其中一個(gè)頂蓋，請(qǐng)你把它補(bǔ)上，使其成為一個(gè)兩面均有蓋的正方體盒子．
（1）共有4種彌補(bǔ)方法；
（2）任意畫(huà)出一種成功的設(shè)計(jì)圖（在圖中補(bǔ)充）；
（3）在你幫忙設(shè)計(jì)成功的圖中，要把-8，10，-12，8，-10，12這些數(shù)字分別填入六個(gè)小正方形，使得折成的正方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)相加得0．（直接在圖中填上）

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同步練習(xí)冊(cè)答案