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17.先化簡,再計算:
(1)(-2x+3)(-2x-3)
(2)(-$\frac{1}{2}$x+2y)2
(3)-2($\frac{1}{3}$x-$\frac{3}{2}$y)2
(4)4(-$\frac{3}{2}$x-3y)($\frac{3}{2}$x-3y)
(5)(3mn+$\frac{1}{2}$)(3mn-$\frac{1}{2}$)-m2n2
(6)x2-(x+2)(x-2)
(7)(x+2y+3z)(x+2y-3z)
(8)($\frac{x}{2}$+5)2-($\frac{x}{2}$-5)2

分析 (1)直接利用平方差公式求出答案;
(2)直接利用完全平方公式求出答案;
(3)直接利用完全平方公式求出答案;
(4)直接利用平方差公式求出答案;
(5)直接利用平方差公式化簡,進而合并同類項即可;
(6)直接利用平方差公式化簡,進而合并同類項即可;
(7)直接利用平方差公式化簡,進而合并完全平方公式求出答案;
(8)直接利用平方差公式分解因式進而求出答案.

解答 解:(1)(-2x+3)(-2x-3)=4x2-9;

(2)(-$\frac{1}{2}$x+2y)2=$\frac{1}{4}$x2+4y2-2xy;

(3)-2($\frac{1}{3}$x-$\frac{3}{2}$y)2
=-2($\frac{1}{9}$x2+$\frac{9}{4}$y2-xy)
=-$\frac{2}{9}$x2-$\frac{9}{2}$y2+2xy;

(4)4(-$\frac{3}{2}$x-3y)($\frac{3}{2}$x-3y)
=4(9y2-$\frac{9}{4}$x2
=36y2-9x2;

(5)(3mn+$\frac{1}{2}$)(3mn-$\frac{1}{2}$)-m2n2
=9m2n2-$\frac{1}{4}$-m2n2
=8m2n2-$\frac{1}{4}$;

(6)x2-(x+2)(x-2)
=x2-(x2-4)
=4;

(7)(x+2y+3z)(x+2y-3z)
=(x+2y)2-9z2
=x2+4y2+4xy-9z2;

(8)($\frac{x}{2}$+5)2-($\frac{x}{2}$-5)2
=($\frac{x}{2}$+5+$\frac{x}{2}$-5)($\frac{x}{2}$+5-$\frac{x}{2}$+5)
=10x.

點評 此題主要考查了整式的混合運算,正確掌握乘法公式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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8.計算下列各題:
(1)4xy2•(-$\frac{3}{8}$x2yz3);
(2)3.2mn2•(-0.125m2n3);
(3)(-$\frac{1}{2}$xyz)•$\frac{2}{3}$x2y2•(-$\frac{3}{5}$yz3);
(4)$\frac{2}{5}$x2y•(-0.5xy)2-(-2x)3•xy3

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5.利用整式乘法公式計算:
(1)962
(2)(a-b-3)(a-b+3).

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12.計算(-4a-1)(-4a+1)的結(jié)果為(  )
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9.化簡a(b-4a)-(2a-b)(b-2a)的結(jié)果是(  )
A.-3ab+b2B.3ab+b2C.-8a2+ab+b2D.ab-b2

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6.福州一中初一(1)班的班徽如圖1所示,班徽由一個菱形和一個正三角形組合構(gòu)成,如圖2,菱形ABCD中,AB=4,∠A=60°,△DMN為正三角形,如果點M、N分別在菱形的變AB、BC上滑動,且M、N不與A、B、C重合.
(1)證明:不論M、N如何滑動,總有BM=CN;
(2)在M、N滑動的過程中,試探究四邊形DMBN的面積是否為定值?如果是,求出這個定值;如果不是,請說明理由.
(3)求△BMN的面積的最大值.

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7.化簡:$\frac{{x}^{2}}{{x}^{2}+4x+4}$÷$\frac{x}{x+2}$=( 。
A.xB.$\frac{1}{x+2}$C.$\frac{x}{x+2}$D.x+2

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