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7.如圖所示.在等邊△ABC中,△ABC的內(nèi)切圓半徑是3,則△ABC的周長(zhǎng)為( 。
A.9$\sqrt{3}$B.18C.18$\sqrt{3}$D.54

分析 記△ABC的內(nèi)切圓的圓心為O,連接OB、OD,先求得∠OBD和∠ODB的度數(shù),然后依據(jù)勾股定理可求得BD的長(zhǎng),從而求得BC的長(zhǎng),最后可求得△ABC的周長(zhǎng).

解答 解:記△ABC的內(nèi)切圓的圓心為O,連接OB、OD.

∵△ABC為等邊三角形,
∴∠ABC=60°.
∵圓O為等邊△ABC的內(nèi)切圓,
∴∠OBD=$\frac{1}{2}$∠ABC=30°,OD⊥BD,BD=DC.
∴OB=2OD=6.
∴BD=$\sqrt{{6}^{2}-{3}^{2}}$=3$\sqrt{3}$.
∴BC=6$\sqrt{3}$.
∴△ABC的周長(zhǎng)=3×6$\sqrt{3}$=18$\sqrt{3}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是三角形的內(nèi)切圓,解答本題主要應(yīng)用了等邊三角形的性質(zhì)、含30°直角三角形的性質(zhì)、勾股定理、三角形的內(nèi)心的性質(zhì),求得BD的長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小斌同學(xué)在學(xué)習(xí)了后,認(rèn)為也成立,因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過(guò)程:是正確的.你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明理由并改正.

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地球上的陸地而積約為149000000km2.將149000000用科學(xué)記數(shù)法表示為(  。

A. 1.49×106 B. 1.49×107 C. 1.49×108 D. 1.49×109

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15.如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上(點(diǎn)D不與點(diǎn)A、B重合),且AD=AE,連結(jié)DE.
問(wèn)題原型:將圖①中△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°).如圖②,求證:△ABD≌△ACE.
初步探究:在問(wèn)題原型的條件下,延長(zhǎng)BD交直線(xiàn)AC于點(diǎn)G,交直線(xiàn)CE于點(diǎn)F,請(qǐng)利用圖③探究BF⊥CE是否成立,并說(shuō)明理由.
簡(jiǎn)單應(yīng)用:在問(wèn)題原型的條件下,當(dāng)AB=$\sqrt{3}$,AD=1時(shí),若AD∥CE,則CF的長(zhǎng)為$\sqrt{2}$-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.將拋物線(xiàn)y=-3x2經(jīng)過(guò)怎樣的平移使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)O(0,0)和點(diǎn)A(1,9)?寫(xiě)出平移后拋物線(xiàn)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.將一個(gè)等腰三角形進(jìn)行位似放大,放大后的三角形的邊長(zhǎng)是原三角形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的3倍,則放大前后對(duì)應(yīng)底邊長(zhǎng)的比為1:3,這樣的圖形可以作2個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在?ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC⊥BC,AC=BC=2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AC向終點(diǎn)C移動(dòng),過(guò)點(diǎn)P分別作PM∥AB,交BC于M,PN∥AD,交DC于N.連結(jié)AM.
(1)四邊形PMCN的形狀有可能是菱形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)AP=1時(shí),四邊形PMCN的面積與△ABM的面積是否相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,AB=AC,M是BC的中點(diǎn),分別作MD⊥AB于D,ME⊥AC于E,DF⊥AC于F,EG⊥AB于G,DF、EG相交于點(diǎn)P,求證:四邊形DMEP是菱形.

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17.無(wú)理數(shù)$\sqrt{12}-\sqrt{3}$的大小在以下兩個(gè)整數(shù)之間( 。
A.1與2B.2與3C.3與4D.4與5

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