已知?jiǎng)狱c(diǎn)P以每秒2cm的速度沿如圖所示的邊框按從B?C?D?E?F?A的路徑移動(dòng),相應(yīng)的△ABP的面積S關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)圖象如圖所示,若AB=6cm,試回答下列問(wèn)題:
(1)動(dòng)點(diǎn)P在線段 上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中△ABP的面積S保持不變.
(2)BC= cm; CD= cm; DE= cm; EF= cm
(3)求出圖乙中的a與b的值.
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(1) CD和EF;(2) 8cm; 4cm ; 6cm; 2 cm;(3)a=24,b=17
【解析】
試題分析:(1)利用底高相同,面積相等可知點(diǎn)P在CD和EF上△ABP的面積S保持不變;
(2)先根據(jù)△ABC的面積為24cm2,AB=6cm,求出BC的長(zhǎng)度,再由動(dòng)點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是4秒,即可求出動(dòng)點(diǎn)的速度v;由動(dòng)點(diǎn)P在CD上移動(dòng)的時(shí)間為2秒及速度v,即可求出線段CD的長(zhǎng)度,同理,由動(dòng)點(diǎn)P在DE上移動(dòng)的時(shí)間為3秒及(1)中求出的動(dòng)點(diǎn)的速度v,即可求出線段DE的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)t=9秒時(shí),動(dòng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)E,則a=S=
AB•(BC+DE),代入數(shù)值即可求解;計(jì)算BC+CD+DE+EF+FA的長(zhǎng)度,又由動(dòng)點(diǎn)P的速度,計(jì)算可得b的值.
試題解析:(1)根據(jù)題意知:點(diǎn)P在CD和EF上△ABP的面積S保持不變;
(2)由圖可知,當(dāng)點(diǎn)P在BC上移動(dòng)時(shí),△PAB可看作以AB為底、BP為高,則它的面積S隨BP的增大而增大,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí)面積達(dá)到最大值24,
∵S△ABC=24,
∴
×6×BC=24,
∴BC=8(cm),
又∵點(diǎn)P在BC上移動(dòng)了4秒,
∴BC=4v,
∴4v=8,
∴v=2(cm/s);
當(dāng)點(diǎn)P在CD上移動(dòng)時(shí),底邊AB不變,高不變,因而面積不變,恒為24,由圖象可知
點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為6-4=2(s),
則CD=2×2=4(cm).
當(dāng)點(diǎn)P在DE上移動(dòng)時(shí),△PAB可看作以AB為底、BP為高,則它的面積S隨BP的增大而增大,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)E時(shí)面積達(dá)到最大值a,
∵點(diǎn)P在DE上移動(dòng)了9-6=3(s),
∴DE=3×2=6(cm);
EF=AB-CD=6-4=2cm.
(3)∵點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)E時(shí)面積達(dá)到最大值a,
∴a=
AB•(BC+DE),
∵AB=6cm,BC=8cm,DE=6cm,
∴a=
×6×(8+6)=42(cm2).
∵FA=BC+DE=8+6=14(cm),CD+EF=AB=6cm,
∴BC+CD+DE+EF+FA=(BC+DE)+(CD+EF)+FA=14+6+14=34(cm),
∴b=34÷2=17 (s).
考點(diǎn):動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象.
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有人問(wèn)一位老師,他所教的班有多少學(xué)生,老師說(shuō):“一半的學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué),四分之一的學(xué)生在學(xué)音樂,七分之一的學(xué)生念外語(yǔ),還剩下不足6位同學(xué)在操場(chǎng)踢足球”.試問(wèn)這個(gè)班共有多少位學(xué)生?
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列二次根式中,最簡(jiǎn)二次根式是( 。
A.
B.
C.
D.![]()
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如圖,正方形的邊長(zhǎng)為4,P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)路線是A→D→C→B→A,設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為x,以點(diǎn)A、P、D為頂點(diǎn)的三角形的面積是y.則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆河北省石家莊市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是( 。
A.兩組對(duì)邊分別平行 B.對(duì)角線相等
C.對(duì)角線互相平分 D.兩組對(duì)角分別相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆河北省灤南縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,某中學(xué)為合理安排體育活動(dòng),在全校喜歡乒乓球、排球、羽毛球、足球、籃球五種球類運(yùn)動(dòng)的1 000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)生最喜歡的一種球類運(yùn)動(dòng),每人只能在這五種球類運(yùn)動(dòng)中選擇一種.調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
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解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中的樣本容量是 ;
(2)求出a與b的值.
(3)試估計(jì)上述1 000名學(xué)生中最喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆河北省灤南縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)査(每人只選一種書籍).下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形的圓心角等于 度;
(2)若該年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是 .
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(1)求證:四邊形AFDC是平行四邊形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形AFBD是矩形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:如圖在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C,D,E三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個(gè)結(jié)論:
①BD=CE;
②BD⊥CE;
③∠ACE+∠DBC=45°;
④BE2=2(AD2+AB2),
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。
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A.1 B.2 C.3 D.4
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