考點:分式的化簡求值
專題:
分析:設(shè)
=
=
=t,得出x=2t,y=3t,z=4t,進一步代入分式求得答案即可.
解答:解:設(shè)
=
=
=t,則x=2t,y=3t,z=4t,
=
=
=-
.
點評:此題考查分式的化簡求值,注意利用字母參數(shù)來解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,在體育課上,老師是怎樣測量同學(xué)們的跳遠(yuǎn)成績的?你能說明其中的原因嗎?
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2+y
2+z
2=
.
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計算:
(1)
=
;
(2)(3
)
2=
‘
(3)-(
)
2=
’
(4)(-
)
2=
(5)(
)
2=
.
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先化簡(x-
)÷(1+
),再從-4<x<4中取一個合適的整數(shù)x代入求值.
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方位.
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