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12.若方程組$\left\{\begin{array}{l}bx-2y=2\\ ax+3y=5\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=1\end{array}\right.$,則a、b的值為( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}a=3\\ b=-2\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}a=-1\\ b=3\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}a=0\\ b=2\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}a=1\\ b=2\end{array}\right.$

分析 把x與y的值代入方程組求出a與b的值即可.

解答 解:把$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$代入方程組得:$\left\{\begin{array}{l}{2b-2=2}\\{2a+3=5}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=1}\\{b=2}\end{array}\right.$,
故選D

點(diǎn)評 此題考查了二元一次方程組的解,方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數(shù)的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知CD⊥AB于點(diǎn)D,F(xiàn)E⊥AB于點(diǎn)E,且∠1=∠2,∠DGC=96°,求∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是小浩同學(xué)8月1日〜7日毎天的自主學(xué)習(xí)時間統(tǒng)計(jì)圖,則小浩同學(xué)一天中自主學(xué)習(xí)時間最長是3小時,這七天平均每天的自主學(xué)習(xí)時間是1.5小時.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.若一個四邊形的兩條對角線相等,我們則稱這個四邊形為對角線四邊形.下列圖形是對角線四邊形的是(  )
A.一般四邊形B.平行四邊形C.矩形D.菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,A、C在?BFDE的對角線EF所在的直線上,且AE=CF,求證:BC∥AD.

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17.計(jì)算:100-9.9-9.8-9.7-9.6.

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5.【問題提出】
我們知道對于任何一個封閉的平面圖形.是否存在既平分周長,又平分面積的直線.
【問題探究】
(1)請?jiān)趫D1的三個圖形中,分別做一條直線,使這條直線既平分周長,又平分面積.

(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,是否存在過AB上的點(diǎn)M的直線,使它既平分△ABC的周長,又平分△ABC的面積?若存在,求出AM的長;若不存在,請說明理由.
【問題解決】
(3)如圖3,四邊形ABCD是某市將要籌建的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)用地示意圖,其中AB=AD=9,BC=5,CD=13,∠A=90°.為了方便駐區(qū)單位,準(zhǔn)備修一條筆直的道路(路寬不計(jì)),使這條路所在的直線既平分四邊形ABCD的周長,又平分四邊形ABCD的面積.并且要求路的一個出口在DC邊上,你認(rèn)為這樣的路是否存在?若存在,請求出路的另一個出口與點(diǎn)A的距離;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2015年岳陽元宵節(jié)燈展參觀人數(shù)約為470000人,將這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為4.7×10n,那么n的值為( 。
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)填空21-20=2(  ),22-21=2( 。,23-22=2( 。
(2)探索(1)中式子的規(guī)律,試寫出第n個等式,并說明第n個等式成立;
(3)運(yùn)用上述規(guī)律計(jì)算:20-21-22-…-22014+22015

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