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6.甲乙兩人進(jìn)行飛鏢比賽,每人各投5次,其中甲所得環(huán)數(shù)的方差為15,乙所得環(huán)數(shù)的方差為12.5,那么成績(jī)較穩(wěn)定的是乙(填“甲”或“乙”).

分析 方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立,據(jù)此判斷出成績(jī)較穩(wěn)定的是哪個(gè)人即可.

解答 解:∵12.5<15,
∴乙所得環(huán)數(shù)的方差小,
∴成績(jī)較穩(wěn)定的是乙.
故答案為:乙.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了方差的含義和應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)收回的問(wèn)卷,學(xué)校繪制了如下圖表,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題.
編號(hào)教學(xué)方式最喜歡的頻數(shù)頻率
1教師講,學(xué)生聽(tīng)200.10
2教師提出問(wèn)題,學(xué)生探索思考  
3學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考30 
4分組討論,解決問(wèn)題 0.25

(1)收回的問(wèn)卷份數(shù)為200,把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中編號(hào)1與編號(hào)4的圓心角分別是多少度?
(3)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠D,點(diǎn)E、F分別在AD、BC上,EF與AC相交于點(diǎn)O.
(1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;
(2)請(qǐng)你添加一個(gè)和點(diǎn)E、F有關(guān)的條件(一種情況即可),添加條件后能夠證出AO=CO,給出你的證明過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,在四邊形ABCD中,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),BE=DF,AE=CF.
(1)求證:△AFD≌△CEB;
(2)若∠CBE=∠BAC,四邊形ABCD是怎樣的四邊形?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.臺(tái)州灣循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)正在投資建設(shè)無(wú)人機(jī)小鎮(zhèn),無(wú)人機(jī)已運(yùn)用于很多行業(yè).一測(cè)繪無(wú)人機(jī)從A處測(cè)得某建筑物頂部B的仰角為37°,底部C的俯角為60°,此時(shí)無(wú)人機(jī)與建筑物水平距離為30米,建筑物的高度BC約為多少米?
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.7,$\sqrt{3}$≈1.7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,在邊長(zhǎng)相同的小正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C、D都在這些小正方形的頂點(diǎn)上,AB與CD相交于點(diǎn)P,則tan∠APD的值為2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知二次函數(shù)y=-x2+2mx-2m2-3(m為常數(shù)).
(1)求證:不論m為何值,該二次函數(shù)圖象與x軸沒(méi)有公共點(diǎn);
(2)如果把該函數(shù)圖象沿y軸向上平移4個(gè)單位后,得到的函數(shù)圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),試求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-1≤3}\\{2x>6}\end{array}\right.$的解集是( 。
A.3<x≤4B.x≤4C.x>3D.2≤x<3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.目前我市“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注,針對(duì)這種現(xiàn)象,隨機(jī)抽查了某中學(xué)九年級(jí)的同學(xué),關(guān)于手機(jī)在中學(xué)生中的主要用途做了調(diào)查,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理、制作了如下的兩種統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖形回答問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有200人,其中主要用于“上網(wǎng)聊天”的學(xué)生人數(shù)占抽樣人數(shù)的百分比為40%;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)主要使用手機(jī)玩游戲的人數(shù)大約有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案