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按一定次序排列的一列數(shù)中任意三個(gè)相鄰數(shù)之和都是24,已知第2個(gè)數(shù)為15,第4個(gè)數(shù)比第6個(gè)數(shù)小3,則第100個(gè)數(shù)為
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:規(guī)律型
分析:根據(jù)任意三個(gè)相鄰的數(shù)的和相等判斷出每3個(gè)數(shù)為一組依次循環(huán),從而得到第3個(gè)數(shù)與第6個(gè)數(shù)相等,設(shè)第3個(gè)數(shù)為x,表示出第4個(gè)數(shù),然后列出方程求出第3、4兩個(gè)數(shù),再用100除以3求出第100個(gè)數(shù)所在的組數(shù)和這一組的序數(shù),然后解答即可.
解答:解:∵任意三個(gè)相鄰數(shù)之和都是24,
∴第3個(gè)數(shù)與第6個(gè)數(shù)相等,
設(shè)第3個(gè)數(shù)為x,則第6個(gè)數(shù)為x,
∵第4個(gè)數(shù)比第6個(gè)數(shù)小3,
∴第4個(gè)數(shù)為x-3,
∴15+x+(x-3)=24,
解得x=6,
∴第4個(gè)數(shù)6-3=3,
∵100÷3=33余1,
∴第100個(gè)數(shù)為第34循環(huán)組的第1個(gè)數(shù),與第4個(gè)數(shù)相等,
∴第100個(gè)數(shù)為3.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)數(shù)字變化規(guī)律的考查,讀懂題目信息,判斷出每3個(gè)數(shù)為一組依次循環(huán)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,CA=CB,∠ACB=108°,BD平分∠ABC交AC于D,求證:AB=AD+BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=6cm,AC=13cm,則BC邊上的中線的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、B、C在⊙O上,∠B=52°,∠C=18°,則∠A的度數(shù)為( 。
A、30°B、20°
C、34°D、28°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題
(1)-20+(-14)-(-18)-13          
(2)(-5
1
5
)-(-12
4
7
)-(+3
4
5
)+(+6
3
7

(3)(-
1
8
)×0.25×(-1
1
7
)×(-4)
(4)(-
3
4
)÷(-
3
8
)×(-
4
9
)÷(-
2
3

(5)(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)÷(-
7
8
)           
(6)(
3
4
-
2
3
+
1
2
-
5
6
)×(-12)
(7)(-48)÷8-(-25)×(-3)
(8)(-3)×(-5)-(-75)÷(-3)
(9)(-3)2+(-5)×2-(-4)2÷(-2)
(10)-12014+(-2)3÷(-4)-62÷(-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2-3ax+b與x軸交于A和B(4,0),與y軸交于C點(diǎn),并且OB=OC,點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P 的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)若P為拋物線上位于第二象限上的一點(diǎn),PH⊥x軸于H,交AC于Q點(diǎn),當(dāng)線段PQ最長時(shí),求PQ:QH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:拋物線y=x2-(m-3)x-m
(1)若拋物線的對(duì)稱軸是直線x=2,求m的值.
(2)若拋物線與x軸負(fù)半軸交于兩個(gè)點(diǎn),且這兩點(diǎn)距離為2
6
,求m的值.
(3)若拋物線與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),與y軸交點(diǎn)為C,∠ACB=90°,試求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2-a與反比例函數(shù)y=
a
x
(a≠0)在同一坐標(biāo)系中可能的圖象為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點(diǎn).為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖表.
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題.
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有
 
人.
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度.
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于霧霾知識(shí)競(jìng)賽,某班要從A等級(jí)中的小明
和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再從剩下的三個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ?qǐng)用樹狀圖或列表法求出他們各自去的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案