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求證:若兩條直線平行,則一對同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直.
(要求畫出圖形,寫出已知條件、求證和證明過程)
考點:平行線的性質(zhì)
專題:證明題
分析:兩條平行直線被第三條直線所截,一對同旁內(nèi)角的和是180°,然后根據(jù)角平分線的性質(zhì)求出這對同旁內(nèi)角和的一半是90°,即可求證一對同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.
解答:解:如圖,已知AB∥CD,OP,MN分別平分∠BOM,∠OMD,OP,MN交于G點,
求證:MN⊥OP.
證明:∵AB∥CD,
∴∠BOM+∠OMD=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補),
∵MN、OP分別是平分∠BOM,∠OMD,
∴2∠POM+2∠NMO=180°,
∴∠POM+∠GMO=90°,
∴∠MGO=90°,
∴MN⊥OP.
點評:本題考查的是平行線的性質(zhì),用到的知識點為:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A、B、C、D、0都在方格紙的格點上,將△ABO繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△COD,則旋轉(zhuǎn)的角度可以為(  )
A、30°B、45°
C、90°D、135°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明和同桌小聰在課后預習時,對課本中的一道思考題,進行了認真的探索:

如圖1,一架5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻底端C的距離為3米.如果梯子的頂端沿墻下滑2米,那么點B將向外移動幾米?
(1)請你將小明對“思考題”的解答補充完整:
解:在Rt△ABC中,由勾股定理得AB2=AC2+BC2,即52=AC2+32
∴AC=
 

∵AA1=2,
∴A1C=
 

在Rt△A1B1C中,由勾股定理得A1B12=A1C2+B1C2,
∴B1C=
 

∴點B將向外移動
 
 米.
(2)解完“思考題”后,小聰提出了如下兩個問題,請你解答:
①如圖1,在“思考題”中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?
②若某人站在梯子的正中間P處(即梯子AB的中點),試問在梯子下滑過程中,請你在備用圖中畫出此人移動的路程(即點P移動的軌跡),并求出這個路程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程組
y=2x-3
4x-3y=1

x-2y
3
-
x+2y
2
=-1
x-18y=-1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在9×9的正方形網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點A、B、C都在格點上,請在圖中作出△ABC中BC邊上的高AD.(僅使用直尺,不寫作法和結論)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖矩形ABCD中,延長CB到E,使CE=AC,F(xiàn)是AE中點.求證:BF⊥DF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算題
(1)(-9)-(-7)+(-6)-(-5);
(2)
1
4
÷(-
2
3
)×(-1
3
5
);
(3)(
2
3
-
11
12
-
14
15
)×(-60);
(4)8×(-
1
2
3-12÷[(1-0.4)×5-32].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程(組)解實際問題
(1)某實驗學校為開展研究性學習,準備購買一定數(shù)量的兩人學習桌和三人學習桌,如果購買3張兩人學習桌,1張三人學習桌需220元;如果購買2張兩人學習桌,3張三人學習桌需310元.求兩人學習桌和三人學習桌的單價.
(2)小明的媽媽在菜市場買回3斤蘿卜、2斤排骨,準備做蘿卜排骨湯.媽媽:“今天買這兩樣菜共花了45元,上月買同重量的這兩樣菜只要36元”;
爸爸:“報紙上說了蘿卜的單價上漲50%,排骨單價上漲20%”;
小明:“爸爸、媽媽,我想知道今天買的蘿卜和排骨的單價分別是多少?”
請你通過列方程(組)求解這天蘿卜、排骨的單價(單位:元/斤).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若|m-2|+(n-3)2=0,則mn=
 

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