分析 利用因式分解法解方程a(a-5)=4(a-5)得a1=5,a2=4,利用三角形三邊的關(guān)系得a=5,即三角形三邊分別為5,5,8,接著畫(huà)出幾何圖形:如圖,在△ABC中,CA=CB=5,AB=8,作CD⊥AB于D,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得AD=BD=4,則可根據(jù)勾股定理計(jì)算出CD=3,然后根據(jù)三角形面積公式求解.
解答 解:a(a-5)-4(a-5)=0,
(a-5)(a-4)=0,
所以a1=5,a2=4,
由于4+4=8,不滿足三角形三邊的關(guān)系,
所以a=5,
即三角形三邊分別為5,5,8,
如圖,在△ABC中,CA=CB=5,AB=8,
作CD⊥AB于D,則AD=BD=4,
在Rt△ADB中,∵AD=4,AC=5,
∴CD=$\sqrt{{5}^{2}-{4}^{2}}$=3,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$×8×3=12.
答:這個(gè)三角形的面積為12.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右邊化為0,再把左邊通過(guò)因式分解化為兩個(gè)一次因式的積的形式,那么這兩個(gè)因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個(gè)一元一次方程的解,這樣也就把原方程進(jìn)行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問(wèn)題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).也考查了等腰三角形的性質(zhì)和勾股定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | (x-3)2=16 | B. | (x+3)2=2 | C. | (x-6)2=29 | D. | (x-3)2=2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 身高(x/cm) | 人數(shù)(頻數(shù)) |
| 145≤x<155 | 10 |
| 155≤x<165 | 25 |
| 165≤x<175 | a |
| 175≤x<185 | 2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 12π | B. | 15π | C. | 24π | D. | 30π |
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