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10．如圖，AB、CD、MN均為直線，AB∥CD，∠GFC=80°，GH平分∠MGB，則∠1的值為（　　）
A．35°B．40°C．45°D．50°

分析 根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠BGP=∠GFC=80°，求出∠BGM=100°，根據(jù)角平分線定義求出即可．

解答 解：∵AB∥CD，
∴∠BGF=∠GFC，
∵∠GFC=80°，
∴∠BGF=80°，
∴∠BGM=180°-∠BGF=100°，
∵GH平分∠MGB，
∴∠1=$\frac{1}{2}$∠BGM=50°，
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了平行線的性質(zhì)的應(yīng)用，能根據(jù)定理求出∠BGP=80°是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某學(xué)校抽查了30名學(xué)生參加“學(xué)雷鋒社會實(shí)踐”活動的次數(shù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖，則30名學(xué)生參加活動的次數(shù)的中位數(shù)是2次．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，分別用火柴棍連續(xù)搭建正三角形和正六邊形，公共邊只用一根火柴棍．如果搭建正三角形和正六邊形共用了2016根火柴棍，并且正三角形的個數(shù)比正六邊形的個數(shù)多6個，那么能連續(xù)搭建正三角形的個數(shù)是292．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知一組數(shù)據(jù)5、2、3、x、4的眾數(shù)為4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為（　�。�
A．2B．3C．4D．4.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知扇形的弧長為23cm，半徑為6cm，則扇形的面積為69cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．若反比例函數(shù)y=mx|m|-2的圖象分布于第二、四象限，則m的值為-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用八個同樣大小的小立方體粘成一個大立方體如圖1，得到的幾何體的三視圖如圖2所示，若小明從八個小立方體中取走若干個，剩余小立方體保持原位置不動，并使得到的新幾何體的三視圖仍是圖2，則他取走的小立方體最多可以是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．計算：
（1）-$\sqrt{27}$+$|{\sqrt{3}-2}|$-${（\frac{1}{3}）^{-1}}$+2cos60°；   
（2）（m+2-$\frac{5}{m-2}$）÷$\frac{m-3}{2m-4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一次函數(shù)y1=x-1與反比例函數(shù)${y_2}=\frac{k}{x}$圖象的一個交點(diǎn)為A（-1，m ）．
（1）求k和m的值；
（2）判斷點(diǎn)B（2，1）是否為這兩個函數(shù)圖象的一個交點(diǎn)，并說明理由；
（3）當(dāng)y1＞y2時，請直接寫出y2的范圍．

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