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如圖,在平面直角坐標系中,過點M(0,2)的直線l與x軸平行,且直線l分別與反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)和y=
k
x
(x<0)的圖象交于點P、點Q.
(1)求點P的坐標;
(2)若△POQ的面積為8,求k的值.
考點:反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征,反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義
專題:計算題
分析:(1)由于PQ∥x軸,則點P的縱坐標為2,然后把y=2代入y=
6
x
得到對應的自變量的值,從而得到P點坐標;
(2)由于S△POQ=S△OMQ+S△OMP,根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義得到
1
2
|k|+
1
2
×|6|=8,然后解方程得到滿足條件的k的值.
解答:解:(1)∵PQ∥x軸,
∴點P的縱坐標為2,
把y=2代入y=
6
x
得x=3,
∴P點坐標為(3,2);

(2)∵S△POQ=S△OMQ+S△OMP,
1
2
|k|+
1
2
×|6|=8,
∴|k|=10,
而k<0,
∴k=-10.
點評:本題考查了反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征:反比例函數(shù)y=
k
x
(k為常數(shù),k≠0)的圖象是雙曲線,圖象上的點(x,y)的橫縱坐標的積是定值k,即xy=k.也考查了反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

據(jù)報道,“國際剪刀石頭布協(xié)會”提議將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目.某校學生會想知道學生對這個提議的了解程度,隨機抽取部分學生進行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學生共有
 
名,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為
 
;請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有學生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學生中對將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目的提議達到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(3)“剪刀石頭布”比賽時雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢中的一種,規(guī)則為:剪刀勝布,布勝石頭,石頭勝剪刀,若雙方出現(xiàn)相同手勢,則算打平.若小剛和小明兩人只比賽一局,請用樹狀圖或列表法求兩人打平的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為慶祝商都正式營業(yè),商都推出了兩種購物方案.方案一:非會員購物所有商品價格可獲九五折優(yōu)惠,方案二:如交納300元會費成為該商都會員,則所有商品價格可獲九折優(yōu)惠.
(1)以x(元)表示商品價格,y(元)表示支出金額,分別寫出兩種購物方案中y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)若某人計劃在商都購買價格為5880元的電視機一臺,請分析選擇哪種方案更省錢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程或方程組解應用題:
小馬自駕私家車從A地到B地,駕駛原來的燃油汽車所需油費108元,駕駛新購買的純電動車所需電費27元,已知每行駛1千米,原來的燃油汽車所需的油費比新購買的純電動汽車所需的電費多0.54元,求新購買的純電動汽車每行駛1千米所需的電費.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解放橋是天津市的標志性建筑之一,是一座全鋼結(jié)構(gòu)的部分可開啟的橋梁.
(Ⅰ)如圖①,已知解放橋可開啟部分的橋面的跨度AB等于47m,從AB的中點C處開啟,則AC開啟至AC′的位置時,AC′的長為
 
m;
(Ⅱ)如圖②,某校數(shù)學興趣小組要測量解放橋的全長PQ,在觀景平臺M處測得∠PMQ=54°,沿河岸MQ前行,在觀景平臺N處測得∠PNQ=73°,已知PQ⊥MQ,MN=40m,求解放橋的全長PQ(tan54°≈1.4,tan73°≈3.3,結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A(1,6)和點M(m,n)都在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,
(1)k的值為
 
;
(2)當m=3,求直線AM的解析式;
(3)當m>1時,過點M作MP⊥x軸,垂足為P,過點A作AB⊥y軸,垂足為B,試判斷直線BP與直線AM的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請你寫出一個值永遠不為0的分式
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

五張分別寫有-1,2,0,-4,5的卡片(除數(shù)字不同以外,其余都相同),現(xiàn)從中任意取出一張卡片,則該卡片上的數(shù)字是負數(shù)的概率是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一天,小亮看到家中的塑料桶中有一個豎直放置的玻璃杯,桶子和杯子的形狀都是圓柱形,桶口的半徑是杯口半徑的2倍,其主視圖如圖所示.小亮決定做個試驗:把塑料桶和玻璃杯看作一個容器,對準杯口勻速注水,注水過程中杯子始終豎直放置,則下列能反映容器最高水位h與注水時間t之間關(guān)系的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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