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13.已知△ABC的3條中位線分別為 3cm、4cm、5 cm,則△ABC的周長為24cm.

分析 根據(jù)三角形中位線定理求出△ABC的邊長,進(jìn)而可得出結(jié)論.

解答 解:∵△ABC的3條中位線分別為 3cm、4cm、5 cm,
∴△ABC的3條邊長分別為 6cm、8cm、10 cm,
∴△ABC的周長=6+8+10=24cm.
故答案為:24.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是三角形中位線定理,熟知三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖,在△ABC中,∠B=42°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是BD上一點(diǎn),EF⊥AB于點(diǎn)F,若ED=EF,則∠AEC的度數(shù)為( 。
A.60°B.62°C.64°D.66°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為了解某地區(qū)5000名九年級(jí)學(xué)生體育成績狀況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行測試,將成績按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題
(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共抽取了200名學(xué)生;
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)九年級(jí)學(xué)生體育成績?yōu)锽的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.我市某區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)開展“書法、武術(shù)、黃梅戲進(jìn)校園”活動(dòng).今年3月份,該區(qū)某校舉行了“黃梅戲”演唱比賽,比賽成績?cè)u(píng)定為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),該校部分學(xué)生參加了學(xué)校的比賽,并將比賽結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題.
(1)求該校參加本次“黃梅戲”演唱比賽的學(xué)生人數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖B等級(jí)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)已知A等級(jí)的4名學(xué)生中有1名男生,3名女生,現(xiàn)從中任意選取2名學(xué)生作為全校訓(xùn)練的示范者,請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好選1名男生和1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.計(jì)算:(-$\frac{1}{3}$)-1=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,ABCD是邊長為4的正方形,△BPC是等邊三角形,則△BPD的面積為4$\sqrt{3}$-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.三角形的三邊長分別為3、7、a,且a為偶數(shù),則這個(gè)三角形的周長為16或18.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.沙坪壩區(qū)三峽廣場水系工程改造將于2017年5月竣工,某施工單位在某工段改造中,計(jì)劃購進(jìn)A,B兩種不同標(biāo)號(hào)的水泥,其中A種標(biāo)號(hào)40噸,B種標(biāo)號(hào)20噸,共需28000元,已知A種標(biāo)號(hào)水泥的售價(jià)比B種標(biāo)號(hào)水泥的售價(jià)高100元/噸.
(1)求A,B兩種標(biāo)號(hào)水泥的售價(jià);
(2)在實(shí)際購買時(shí),銷售商為支持沙區(qū)城市建設(shè),將A,B兩種標(biāo)號(hào)水泥的售價(jià)均降低a%進(jìn)行銷售,同時(shí)因?yàn)閷?shí)際需要,施工單位決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上多購買0.4a噸A種標(biāo)號(hào)水泥,這樣購買水泥的總費(fèi)用恰好比原計(jì)劃減少1000元,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.概念理解
一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等且不平行的四邊形叫做等腰梯形.
類比研究
我們?cè)趯W(xué)完平行四邊形后,知道可以從對(duì)稱性、邊、角和對(duì)角線四個(gè)角度對(duì)四邊形進(jìn)行研究.請(qǐng)根據(jù)示例圖形,完成表.
四邊形示例圖形對(duì)稱性對(duì)角線
平行
四邊形
(1)中心對(duì)稱圖形,對(duì)角線的交點(diǎn)是它的對(duì)稱中心.兩組對(duì)邊分別平行,兩組對(duì)邊分別相等.兩組對(duì)角
分別相等.
對(duì)角線互相平分.
等腰
梯形
軸對(duì)稱圖形,過平行的一組對(duì)邊中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱軸.一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等.(2)同一底上的兩個(gè)角相等.(3)對(duì)角線相等.
演繹論證
證明等腰梯形有關(guān)角和對(duì)角線的性質(zhì).
(4)已知:在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,AC、BD是對(duì)角線.
求證:∠ABC=∠DCB,∠BAD=∠CDA,AC=BD.
證明:
揭示關(guān)系
我們可以用圖來揭示三角形和一些特殊三角形之間的關(guān)系.

(5)請(qǐng)用類似的方法揭示四邊形、對(duì)角線相等的四邊形、平行四邊形、矩形以及等腰梯形之間的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案