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如圖,在△ABC中,AB=AC,將△ABC沿BC方向平移得到△DCE,⊙O經(jīng)過A、C、D三點.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)若∠ABC=72°,連接CF,判斷線段CF與DG的大。
考點:切線的判定
專題:
分析:(1)如圖,作輔助線,證明△AOC≌△DOC,得到∠ACO=∠DCO;證明∠ACB=∠DCE,得到∠OCB=∠OCE=90°,即可解決問題.
(2)證明∠FAC=∠FCA,進而得到AF=CF;由圓的對稱性知:AF=DG,即可解決問題.
解答:解:(1)連接OA、OC、OD;
在△AOC與△DOC中,
AC=DC
OA=OD
OC=OC

∴△AOC≌△DOC(SSS),
∴∠ACO=∠DCO;而AB=AC,
∴∠B=∠ACB,∠ACB=∠DCE;
∴∠OCB=∠OCE=
1
2
×180°=90°,
∴BE是⊙O的切線.
(2)CF=DG.理由如下:
若∠ABC=72°,則:
∠BCA=180°-2×72°=36°,
∵BC是⊙O的切線,
∴∠BCE=∠FAC=36°;
∠ACF=72°-36°=36°,
∴∠FAC=∠FCA,AF=CF;
由圓的對稱性知:AF=DG,
∴CF=DG.
點評:該題主要考查了圓的切線的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是作輔助線,運用切線的判定定理及性質(zhì)定理來分析、判斷、推理或解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有一個兩位數(shù),十位數(shù)字比個位數(shù)字的2倍多1,將兩個數(shù)字對調(diào)后,所得的兩位數(shù)字比原兩位數(shù)字小27,求原兩位數(shù)字.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知
x
y
=
1
2
,求
x2y-x3
x2+2xy+y2
÷
x
x-y
x+y
x2-2xy+y2
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知
x
y
=
2
3
,求分式
x2-3xy+2y2
2x2-3xy+y2
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

EF與BC交于點O,AB∥CD,OA=OD,AE=DF,∠1、∠2、∠3、∠4如圖所示,求證:EB∥CF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:直線l1:y=3x和直線l2:y=kx-b交于A(1,m),直線l2:y=kx-b交x軸正半軸于點B,交y軸于點C,且S△ABO=6
(1)求m,k,b的值;
(2)求l1:y=3x將△BOC分成兩個小三角形的面積比;
(3)若過OC中點D的直線l3將△BOC分成面積比3:5的兩部分,求l3與x軸的交點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB,分點C將AB分成3:11兩段,分點D將AB分成5:9兩段,且CD=4cm,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx+3的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
(x>0)的圖象交于點P、Q,PA⊥x軸于點A,PB⊥y軸于點B.一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于點C、點D,且S△DBP=6,OC=CA.
(1)求點D的坐標;
(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;
(3)求△OPQ的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)一個三角形的三邊長是a、b、c.
(1)a2、b2、c2一定可以是一個三角形的邊長嗎?若是,說明理由;若不是,請舉例說明.
(2)ab、bc、ca一定可以是一個三角形的三邊長嗎?若是,說明理由;若不是,請舉例說明.
(3)求證:a2+bc、b2+ca、c2+ab一定可以是一個三角形的三邊長.

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