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1.如圖,AB是⊙O的直徑,點P是⊙O外一點,PA切⊙O于點A,連接OP,過點B作BC∥OP交⊙O于點C,點E是$\widehat{AB}$的中點.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若AB=10,BC=6,求CE的長.

分析 (1)連接OC,證明△PAO≌△PCO,得到∠PCO=∠PAO=90°,證明結(jié)論;
(2)連接AE、BE,作BM⊥CE于M,分別求出CM和EM的長,求和得到答案.

解答 (1)證明:如圖1,連接OC,
∵PA切⊙O于點A,
∴∠PAO=90°,
∵BC∥OP,
∴∠AOP=∠OBC,∠COP=∠OCB,
∵OC=OB,∴∠OBC=∠OCB,
∴∠AOP=∠COP,
在△PAO和△PCO中,
$\left\{\begin{array}{l}{OA=OC}\\{∠AOP=∠COP}\\{OP=OP}\end{array}\right.$,
∴△PAO≌△PCO,
∴∠PCO=∠PAO=90°,
∴PC是⊙O的切線;
(2)解:如圖2,連接AE、BE,作BM⊥CE于M,
∴∠CMB=∠EMB=∠AEB=90°,
∵點E是$\widehat{AB}$ 的中點,
∴∠ECB=∠CBM=∠ABE=45°,
CM=MB=3$\sqrt{2}$,
BE=AB•cos45°=5$\sqrt{2}$,
∴EM=$\sqrt{E{B}^{2}-B{M}^{2}}$=4$\sqrt{2}$,
則CE=CM+EM=7$\sqrt{2}$.

點評 本題考查的是切線的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)、勾股定理等知識,添加輔助線是解題的關(guān)鍵,記住特殊三角形三邊關(guān)系,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊系列答案
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11.解方程(組):
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3}\\{2y+3(x-y)=11}\end{array}\right.$
(2)$\frac{2}{1-x}$+1=$\frac{x}{1+x}$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y-z=3}\\{3x-2y+z=4}\\{x+2y+z=10}\end{array}\right.$.

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12.如圖,正方形ABCD中,點E、F為對角線BD上兩點,DE=BF,若BF=2,tan∠DAE=$\frac{1}{2}$,求四邊形AECF的周長.

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9.如圖,菱形ABCD中,AE平分∠BAC交BC于E,AF平分∠CAD交CD于F,求證:AE=AF.

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16.如圖,在矩形ABCD中,AC是對角線,∠BAC的平分線交BC于點E,F(xiàn)是AB上一點.
(1)若∠ACD=60°,BE=1,求AC的長;
(2)若EF=EC,求證:AC=DC+BF.

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5.過△ABC的重心G的直線分別交AB、AC于點E、F,交CB的延長線于點D,求證:$\frac{BE}{EA}$+$\frac{CF}{FA}$=1.

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9.如圖,一次函數(shù)y1=2x+2的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$(k為常數(shù),且k≠0)圖象都經(jīng)過點A(m,3).
①求點A的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
②結(jié)合圖象直接比較:當(dāng)x<0時,y1與y2的大。

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10.為了解某校九年級學(xué)生的理化實驗操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實驗操作的得分.根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是36°;
(Ⅱ)求這40個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(Ⅲ)若該校九年級共有320名學(xué)生,估計該校理化實驗操作得滿分(10分)有多少人.

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