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11．小明今年五一節(jié)準(zhǔn)備到峨眉山去游玩，他選擇了報(bào)國寺、伏虎寺、清音閣三個(gè)景點(diǎn)去游玩．如果他在這三個(gè)景點(diǎn)中任選一個(gè)景點(diǎn)作為游玩的第一站，那么他選擇報(bào)國寺為第一站的概率是$\frac{1}{3}$．

分析 根據(jù)他選擇了三個(gè)旅游景點(diǎn)，再根據(jù)概率公式即可得出答案．

解答 解：∵共有報(bào)國寺、伏虎寺、清音閣三個(gè)景點(diǎn)，
∴他選擇報(bào)國寺為第一站的概率是$\frac{1}{3}$；
故答案為：$\frac{1}{3}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了概率公式，用到的知識(shí)點(diǎn)為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理與表示之后，某小組同學(xué)對(duì)本校“自主選修活動(dòng)課”比較感興趣，他們以問卷的形式隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生的選課情況（每人只能選一項(xiàng)），并統(tǒng)計(jì)如下：
科目籃球圍棋剪紙舞臺(tái)劇茶藝交誼舞其它課
計(jì)數(shù)正正 正正一正一
（1）請(qǐng)選擇一種統(tǒng)計(jì)圖將上表中的結(jié)果表示出來；
（2）該校共有500名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)選修籃球課的人數(shù)；并說明你估計(jì)的理由；
（3）談?wù)勀銓?duì)該�！白灾鬟x修活動(dòng)課”的科目設(shè)置有哪些建議？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知：如圖，在?ABCD中，O為對(duì)角線BD的中點(diǎn)，過點(diǎn)O的直線EF分別交AD，BC于E，F(xiàn)兩點(diǎn)，連結(jié)BE，DF．求證：△DOE≌△BOF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0}\\{2x+3y=3}\end{array}\right.$         
（2）解不等式：$\frac{x}{2}$+1≥x-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)1，2，3，4．小明先隨機(jī)地摸出一個(gè)小球后放回，小強(qiáng)再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球．記小明摸出球的標(biāo)號(hào)為x，小強(qiáng)摸出球的標(biāo)號(hào)為y．小明和小強(qiáng)在此基礎(chǔ)上共同協(xié)商一個(gè)游戲規(guī)則：當(dāng)x＞y時(shí)小明獲勝，否則小強(qiáng)獲勝．則他們制定的游戲規(guī)則公平嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．學(xué)校為了解學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作交流”的情況，對(duì)某班部分同學(xué)進(jìn)行了一段時(shí)間的跟蹤調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果（A：特別好；B：好；C：一般；D：較差）繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D類所占圓心角為36度；
（3）學(xué)校想從被調(diào)查的A類（1名男生2名女生）和D類（男女生各占一半）中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用畫樹形圖或列表的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如果拋物線C1的頂點(diǎn)在拋物線C2上，同時(shí)，拋物線C2的頂點(diǎn)也在拋物線C1上，那么我們稱拋物線C1與C2關(guān)聯(lián)．
（1）已知兩條拋物線①：y=x2+2x-7，②：y=-x2+4x-3，判斷這兩條拋物線是否關(guān)聯(lián)，并說明理由．
（2）拋物線C1：y=$\frac{1}{6}$（x+1）2-2和一動(dòng)點(diǎn)P（t，1），將拋物線C1繞點(diǎn)P（t，1）旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線C2，若拋物線C2與C1關(guān)聯(lián)，求拋物線C2的解析式．
（3）善于思考的小穎同學(xué)提出一個(gè)猜想：“如果頂點(diǎn)不同的兩條拋物線C1與C2關(guān)聯(lián)，那么它們的解析式中的二次項(xiàng)系數(shù)一定是互為相反數(shù)，”你認(rèn)為小穎同學(xué)的猜想正確嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，E是正方形ABCD的邊CD上一點(diǎn)，F(xiàn)是CB延長線上一點(diǎn)，且AF⊥EA，說明△ABF≌△ADE的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖，點(diǎn)P是邊長為5的正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，且PB=2，PB⊥BF，垂足為點(diǎn)B，請(qǐng)?jiān)谏渚�BF上找一點(diǎn)M，使得以B，M，C為頂點(diǎn)的三角形與△ABP相似，則BM等于（　�。�
A．2或$\frac{25}{2}$B．2C．$\frac{25}{2}$D．2或$\frac{15}{2}$

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