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1.如圖,已知拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2-2x+6與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于B、C兩點(diǎn),連接AC.
(1)求直線AC的解析式;
(2)點(diǎn)P為直線AC上方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AC點(diǎn)D,當(dāng)線段PD的最長(zhǎng)時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,連接PB,Q為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q做QF⊥PB交直線PB于點(diǎn)F.若Q點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t,拋物線的對(duì)稱軸與AC交于點(diǎn)E,求t為何值時(shí),EF=QE?

分析 (1)根據(jù)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn),令x=0,y=0,再用待定系數(shù)法求解即可;
(2)先判斷出△PDE∽△AOC,得到PD=DE=$\frac{\sqrt{2}}{2}$PE,再建立PE=-$\frac{1}{2}$x2-2x+6-(x+6)=-$\frac{1}{2}$x2-3x,根據(jù)二次函數(shù)極值的確定方法即可;
(3)先求出直線PB解析式為y=-$\frac{3}{2}$x+3,再確定出QQ1的解析式,求出它和拋物線的交點(diǎn)坐標(biāo)的橫坐標(biāo)即可.

解答 解:(1)令x=0,y=6,
∴A(0,6),
令y=0,-$\frac{1}{2}$x2-2x+6=0,
∴x1=2,x2=-6,
∴B(2,0),C(-6,0),
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,
∴$\left\{\begin{array}{l}{b=6}\\{-6k+6=0}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{k=1}\\{b=6}\end{array}\right.$,
∴直線AC解析式為y=x+6,
(2)如圖,作PM∥y軸交AC于M,
∴∠PMA=∠CAO,
∵∠PDM=∠AOC=90°,
∴△PDM∽△AOC
∵OA=OC,
∴PD=DM=$\frac{\sqrt{2}}{2}$PM,
設(shè)P(x,-$\frac{1}{2}$x2-2x+6),
∴M(x,x+6),
∴PM=-$\frac{1}{2}$x2-2x+6-(x+6)=-$\frac{1}{2}$x2-3x,
當(dāng)x=-3時(shí),PM最長(zhǎng),
把x=-3代入y=-$\frac{1}{2}$x2-2x+6=$\frac{15}{2}$,
∴P(-3,$\frac{15}{2}$);
(3)如圖,過(guò)Q作QQ1∥PB交拋物線對(duì)稱軸于H,交AC于I,
∵QF⊥PD,
∴QF⊥QQ1,
∵EF=QE,
∴∠EFQ=∠EQF,
∴∠EFD=∠EQH,
∴點(diǎn)E是ID的中點(diǎn),
∵B(2,0),P(-3,$\frac{15}{2}$);
∴直線PB解析式為y=-$\frac{3}{2}$x+3,
∵直線AC解析式為y=x+6,
∴D(-$\frac{6}{5}$,$\frac{24}{5}$),
∵E(-2,4),
∴I(-$\frac{14}{5}$,$\frac{16}{5}$)
∵直線Q1Q∥PB,且過(guò)I
∴Q1Q解析式為y=-$\frac{3}{2}$x-1,
∵$\left\{\begin{array}{l}{y=-\frac{3}{2}x-1}\\{y=-\frac{1}{2}{x}^{2}-2x+6}\end{array}\right.$,
∴x=$\frac{-1±\sqrt{57}}{2}$,
∴t=$\frac{-1+\sqrt{57}}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 此題是二次函數(shù)綜合題,主要考查了坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn),待定系數(shù)法,三角形的相似的性質(zhì)和判定,對(duì)稱的性質(zhì),解本題的關(guān)鍵是確定函數(shù)關(guān)系式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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            八年級(jí)(1)班學(xué)生去新圖書館的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表
去圖書館的次數(shù)0次1次2次3次4次及以上
人數(shù)812a104
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)填空:a=16,b=20;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“0次”的扇形所占圓心角的度數(shù);
(3)從全班去過(guò)該圖書館的同學(xué)中隨機(jī)抽取1人,談?wù)剬?duì)新圖書館的印象和感受.求恰好抽中去過(guò)“4次及以上”的同學(xué)的概率.

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計(jì)算:

(1);

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