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8.某蔬菜公司收購(gòu)到一批蔬菜,計(jì)劃用15天加工上市銷(xiāo)售.該公司的加工能力是:每天可以精加工3噸或者粗加工8噸,且每噸蔬菜精加工后的利潤(rùn)為2000元,粗加工后為1000元,已知公司售完這批加工后的蔬菜,共獲得利潤(rùn)100000元,請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)如果精加工x天,粗加工y天,依題意填表格:
精加工粗加工
加工的天數(shù)(天)xy
獲得的利潤(rùn)(元)6000x8000y
(2)求這批蔬菜共多少?lài)崳?

分析 (1)根據(jù)題意可以將表格補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)(1)中表格中的數(shù)據(jù),可以列出相應(yīng)的一元二次方程組,從而可以解答本題.

解答 解:(1)如果精加工x天,粗加工y天,由題意可得,

精加工粗加工
加工的天數(shù)(天)xy
獲得的利潤(rùn)(元)6000x8000y
(2)由(1)得,
$\left\{\begin{array}{l}x+y=15\\ 6000x+8000y=100000\end{array}\right.$
解得,$\left\{\begin{array}{l}x=10\\ y=5\end{array}\right.$
∴3×10+8×5=30+40=70(噸),
即這批蔬菜共有70噸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二元一次方程組的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是明確題意,列出相應(yīng)的方程組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知二次一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{m-2n=4}\\{2m-n=3}\end{array}\right.$,則m+n的值是( 。
A.-1B.0C.1D.-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)閱讀下列材料:
問(wèn)題:已知方程x2+x-1=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.
解:設(shè)所求方程的根為y,則y=2x,所以x=$\frac{y}{2}$.
把x=$\frac{y}{2}$代入已知方程,得($\frac{y}{2}$)2+$\frac{y}{2}$-1=0.
化簡(jiǎn),得y2+2y-4=0
故所求方程為y2+2y-4=0.
這種利用方程的代換求新方程的方法,我們稱(chēng)為“換根法”.
請(qǐng)用閱讀材料提供的“換根法”求新方程(要求:把所求方程化為一般形式).
(1)已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數(shù),則所求方程為:y2-y-2=0.
(2)已知方程2x2-7x+3=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數(shù).
(3)已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為3,-2,求一元二次方程cx2+bx+a=0的兩根.(直接寫(xiě)出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.若x2-25=0,則x=±5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.計(jì)算:
(1)(2x-y)2+2x(2y-x)+(x-y)(x+y)
(2)($\frac{1}{x+2}$-$\frac{1}{x-2}$)÷$\frac{2}{{x}^{2}+2x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+(m-2)=0.
(1)當(dāng)m=1時(shí),判斷方程根的情況;
(2)當(dāng)m=-1時(shí),求方程的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各對(duì)數(shù)值,是方程2x-3y=6的解是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=4}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=0}\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2015年12月11日義烏同心醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)送醫(yī)下鄉(xiāng),受到群眾的熱烈歡迎,該服務(wù)團(tuán)將醫(yī)護(hù)人員分為若干組,如果每組7人,那么多出3人;如果每組8人,組數(shù)固定,那么有一組少2人,求所劃分的醫(yī)護(hù)人員的組數(shù)和總?cè)藬?shù),設(shè)所劃分的醫(yī)護(hù)人員的組數(shù)為x組,總?cè)藬?shù)為y人,根據(jù)題意,可列方程組為( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{7x+3=y}\\{8x-y=2}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{7x-y=3}\\{8x-y=2}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{7x-y=3}\\{8x+2=y}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{7x+3=y}\\{8x+2=y}\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.$\sqrt{9}$=3;$\root{3}{-\frac{8}{27}}$=-$\frac{2}{3}$;|3-π|=π-3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案