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11.如圖,四邊形ABCO是平行四邊形,點(diǎn)C在x軸的負(fù)半軸上,AO=2cm,AB=4cm,∠BAO=60°,將?ABCO繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到對應(yīng)的?ADEF,解答下列問題:
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的?ADEF(不寫作法,不證明,保留作圖痕跡);
(2)求?ABCO旋轉(zhuǎn)過程中掃過的區(qū)域的面積.

分析 (1)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出旋轉(zhuǎn)后的?ADEF即可;
(2)過點(diǎn)A作AG⊥x軸于點(diǎn)G,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義得出OG與AG的長,再由∴?ABCO旋轉(zhuǎn)過程中掃過的區(qū)域的面積=S平行四邊形ABCO+S扇形ACE即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)如圖所示,?ADEF即為所求;

(2)過點(diǎn)A作AG⊥x軸于點(diǎn)G,
∵AB∥OC,∠BAO=60°,
∴∠AOG=60°,
∴OG=$\frac{1}{2}$AO=1,AG=AO•sin60°=$\sqrt{3}$,
∴S平行四邊形ABCO=AB•AG=4$\sqrt{3}$.
在Rt△ACG中,AC2=AG2+CG2=($\sqrt{3}$)2+(4+1)2=28,
∴S扇形ACE=$\frac{1}{6}$π×AC2=$\frac{14π}{3}$,
∴?ABCO旋轉(zhuǎn)過程中掃過的區(qū)域的面積=S平行四邊形ABCO+S扇形ACE=4$\sqrt{3}$+$\frac{14π}{3}$.

點(diǎn)評 本題考查的是作圖-旋轉(zhuǎn)變換,熟知圖形旋轉(zhuǎn)不變性的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若“!”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號,并1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,…,則$\frac{50!}{48!}$的值為( 。
A.0.2!B.2450C.$\frac{25}{24}$D.49!

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā).沿x軸向右以每秒一個單位長的速度運(yùn)動t秒(t>0),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)O和點(diǎn)P.
(1)求c.b(用t的代數(shù)式表示):
(2)拋物線y=-x2+bx+c與直線x=1和x=5分別交于M、N兩點(diǎn),當(dāng)t>1時,
①在點(diǎn)P的運(yùn)動過程中,你認(rèn)為sin∠MPO的大小是否會變化?若變化,說明理由;若不變,求出sin∠MPO的值:
②是否存在這樣的/值,使得MP∥ON?如果存在,求出t值:如果不存在,請說明理由:
(3)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn),若拋物線在點(diǎn)O,P之間的部分與線段OP所圍成的區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有5個整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出t的取值范圍.

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19.長方形的長是20,寬是x,周長是y,面積是S
(1)寫出y和x之間的函數(shù)解析式;
(2)寫出S與x之間函數(shù)解析式;
(3)指出自變量x的取值范圍.

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6.為全面開展“陽光大課間”活動,某中學(xué)三個年級準(zhǔn)備成立“足球”、“籃球”、“跳繩”、“踢毽”四個課外活動小組,學(xué)校體育組根據(jù)七年級學(xué)生的報名情況(每人限報一項(xiàng))繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖),

請根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)m=25,n=108,并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)七年級的報名情況,試問全校2000人中,大約有多少人報名參加足球活動小組?
(3)根據(jù)活動需要,從“跳繩”小組的二男二女四名同學(xué)中隨機(jī)選取兩人到“踢毽”小組參加訓(xùn)練,請用列表或樹狀圖的方法計算恰好選中一男一女兩名同學(xué)的概率.

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16.某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進(jìn)價為20元/件,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價25元/件時,每天的銷售量是250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案:
方案A:該文具的銷售單價高于進(jìn)價且不超過30元;
方案B:每件文具的利潤不低于25元且不高于29元.
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BA邊延長線上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE∥BC,交CA延長線于點(diǎn)E,點(diǎn)F是DE延長線上一點(diǎn),連接AF.
(1)如果$\frac{AD}{AB}$=$\frac{2}{3}$,DE=6,求邊BC的長;
(2)如果∠FAE=∠B,F(xiàn)A=6,F(xiàn)E=4,求DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,已知⊙O1與⊙O2交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)C在⊙O1上且在⊙O2外,CA,CB的延長線分別與⊙O2交于點(diǎn)D,E,AC=3,AD=6,⊙O1的半徑為2.則點(diǎn)O1到DE的距離為 ( 。
A.$\frac{17}{4}$B.$\frac{9}{2}$C.$\frac{19}{4}$D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.解方程:
(1)(4x-1)2-9=0
(2)3(x-2)2=2-x.

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