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1．如兩圖，甲圖表示某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，乙圖表示該種樹(shù)的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若甲圖為光合作用示意圖，則①③分別為二氧化碳和水；②④分別為氧氣和有機(jī)物．
（2）若甲圖為蒸騰作用示意圖，則甲圖中③②分別為水和水蒸氣．
（3）①②進(jìn)出葉片的門(mén)戶是乙圖中的[⑨]氣孔．
（4）乙圖中的⑤⑧屬于保護(hù)組織．
（5）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)橐覉D中⑥所示部分含有較多的葉綠體．

20．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列空格．
（1）羊的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→羊．
（2）“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)．”詩(shī)句中描寫(xiě)的生物屬于藻類(lèi)植物．
（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用．
（4）在蟻群中，蟻后與雄蟻交配產(chǎn)生后代，工蟻負(fù)責(zé)照顧蟻后、幼蟲(chóng)和搜集食物等工作，兵蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)蟻巢．蟻群的這種行為稱為社會(huì)行為．
（5）在脊椎動(dòng)物的類(lèi)群中，體溫恒定的有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)．
（6）根瘤菌生活在豆科植物的根瘤內(nèi)，它與豆科植物之間的關(guān)系是：共生．

19．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱：①細(xì)胞核、②染色體．
（2）②是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成．其中DNA是遺傳物質(zhì)，因此，可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體．

18．李同學(xué)在做“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，以下是她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①在載玻片上滴一滴清水，用牙簽在自己的口腔內(nèi)壁上刮幾下，把刮下來(lái)的細(xì)胞涂在清水中；
②用手拿蓋玻片，把蓋玻片直接放在載玻片上，避免氣泡產(chǎn)生，然后制成臨時(shí)裝片；
③在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸；
④用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．
（1）請(qǐng)指出以上的三處錯(cuò)誤：在載玻片上滴一滴生理鹽水，而不是清水、牙簽要消毒、用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，不能用手拿蓋玻片．
（2）步驟③中加碘液的作用是便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）顯微鏡下看到的氣泡與細(xì)胞相比，氣泡有何主要不同氣泡內(nèi)是空的　有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會(huì)移動(dòng)位置；細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細(xì)不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細(xì)胞一般不會(huì)改變形狀，并且不會(huì)移動(dòng)位置．

17．下列說(shuō)法，最為確切的是（　�。�

	A．	細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)的基本單位		B．	生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂的結(jié)果
	C．	生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分化的結(jié)果		D．	組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

16．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴的是生理鹽水，而制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴清水即可，原因是（　　）

	A．	植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞不易變形；人體細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，細(xì)胞容易變形
	B．	植物細(xì)胞生活不需要無(wú)機(jī)鹽，人體細(xì)胞生活需要無(wú)機(jī)鹽
	C．	植物細(xì)胞有液泡，人體細(xì)胞無(wú)液泡
	D．	植物細(xì)胞膜厚，人體細(xì)胞膜薄

15．下面是某生物興趣小組在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充完善．
背景材料：在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕；如果剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，不用澆水就可以播種了．
（1）提出問(wèn)題：種子的萌發(fā)需要水分嗎？．
（2）作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要水分．
（3）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，標(biāo)號(hào)為甲、乙，在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪上一層吸水紙；
②取20粒種子，平均分成兩份，分別均勻地放入甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中；
③設(shè)置對(duì)照：甲培養(yǎng)皿灑一點(diǎn)水，乙培養(yǎng)皿B．
A．倒較多的水，使水淹沒(méi)種子
B．不加水，保持干燥
④將甲培養(yǎng)皿放入櫥柜中，使之保持室溫；將乙培養(yǎng)皿放入櫥柜（櫥柜、冰箱）中，使之保持室溫（室溫、低溫），每天定時(shí)觀察種子的萌發(fā)情況，并如實(shí)記錄．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)，乙培養(yǎng)皿中的種子不萌發(fā)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要水分．

14．為探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率與葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉．
②把枝條插入盛有紅色染液的燒杯中．
③一小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò)）．

請(qǐng)分析回答：
（1）橫切面中的紅色染液存在于莖內(nèi)的導(dǎo)管（導(dǎo)管、篩管）中．植物吸收的水分，絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與生物圈的水循環(huán)（碳-氧平衡、水循環(huán)）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：植物葉面積越大，水分的運(yùn)輸速率越快．
（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是：
剪去部分枝葉（葉片）．

13．閱讀克隆小羊“多莉”的相關(guān)資料，回答問(wèn)題：
1996年，“多莉”羊成功誕生，震撼了全世界．“多莉”的克隆過(guò)程看似簡(jiǎn)單，其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次；而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一（29個(gè)）發(fā)育成胚胎；再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中，最終僅有一羊產(chǎn)下一羔--“多莉”．
（1）“多莉”的誕生與我們?nèi)祟?lèi)的誕生原理是否相同？不相同．
（2）“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下，長(zhǎng)相卻和提供細(xì)胞核（細(xì)胞核、去核卵細(xì)胞、發(fā)育場(chǎng)所）的羊一樣．由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞核（細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核）里，具體來(lái)說(shuō)就是儲(chǔ)存在遺傳物質(zhì)DNA（DNA、蛋白質(zhì)）上．
（3）對(duì)“多莉”克隆過(guò)程的認(rèn)識(shí)，你不認(rèn)同的觀點(diǎn)是C
A．科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過(guò)程
B．克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低
C．應(yīng)大規(guī)模地利用克隆技術(shù)來(lái)克隆人
D．克隆技術(shù)還存在一些亟待解決的問(wèn)題．

12．圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和非生物成分（在“消費(fèi)者、分解者、非生物部分”中選填）．
（3）寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈：草→兔→狐．
（4）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．