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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡(解析版) 題型:綜合題

番茄是重要的園藝作物,為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象,有同學做了如下實驗:在透明密閉的小室內(nèi),放置兩個培養(yǎng)罐,分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1。調(diào)節(jié)燈的光照強度,根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況,繪制圖2。此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響。

(1)葉綠體是制造有機物的車間,葉綠體呈綠色是因為含有 。植物葉片制造的有機物通過 運輸?shù)礁俊?/p>

(2)若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液中缺少含鉀的無機鹽,植物的表現(xiàn)是 (填字母:A.植株矮小,葉片發(fā)黃;B.植株特別矮小,葉片暗綠色;C.莖桿軟,易倒伏,葉片邊緣褐色,逐漸枯焦)。

(3)自然情況下,過強光照會導致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起 供應(yīng)不足,導致光合作用速率下降。

(4)呼吸作用的場所主要是 。要證明番茄呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在 環(huán)境中,此時毛細管中的水柱移動方式是 (填字母:A.不移動;B.向左移動;C.向右移動)。

(5)圖2中,在b光照強度下,水柱不移動的原因是:該光照強度下 。

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的描述,其中錯誤的是( )

A.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B.都能進行呼吸

C.都能對外界刺激作出反應(yīng) D.都能生長繁殖

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

含羞草受到觸碰時,展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是( )

A.能夠運動 B.需要呼吸

C.能對外界刺激作出反應(yīng) D.能生長和繁殖

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學解釋為:影響桃花開放的主要非生物因素是( )

A.溫度 B.空氣 C.光照 D.水分

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

下列各選項中均是生物的一組是( )

①能彈出聲音的鋼琴 ②優(yōu)美挺拔的水杉 ③分布廣泛的細菌 ④清澈溪流邊的苔蘚 ⑤千姿百態(tài)

的珊瑚 ⑥會洗衣做飯的機器人 ⑦沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒

A.①②③ B.②③⑤⑦ C.①③⑤ D.②③④⑦

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒.這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是( )

A.身體呈綠色 B.有細胞結(jié)構(gòu)

C.能在水中游動 D.能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )

A.生物圈的范圍包括整個地球生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈是所有生物共同的家園

C.生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體

D.生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶,許多詩詞蘊含著生物學知識。下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的是( )

A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

C.落紅不是無情物,化作春泥更護花 D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

雷鳥的羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象.下列現(xiàn)象與此不相類似的是( )

A.枯葉蝶停在樹上像枯葉 B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化

C.仙人掌的葉退化成針形 D.蚯蚓活動使土壤更肥沃

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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

“種豆南山下,草盛豆苗稀”,說明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在( )

A.捕食關(guān)系 B.共生關(guān)系 C.寄生關(guān)系 D.競爭關(guān)系

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