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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷十四(解析版) 題型:選擇題

蝙蝠能在空中飛行,鯨適于在水中游泳,他們的生活環(huán)境和外部形態(tài)相差很大,但在分類地位上,二者都屬于哺乳綱,這是因為:

A.二者的親緣關(guān)系很近 B.生活環(huán)境不是分類的依據(jù)

C.二者都具有乳汁哺育后代這一特征 D.綱這一分類單位在分類等級上較高

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷十四(解析版) 題型:填空題

生物學家根據(jù)生物之間的 ,把生物分成了不同等級的分類單位,從大到小依次是: 、 、 、 。隨著分類單位的由大到小,生物的共同特征越來越 ,親緣關(guān)系越來越 ,生物的種類越來越 。

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷十四(解析版) 題型:填空題

在分類過程中,我們不能只看外表、現(xiàn)象,還要分析結(jié)構(gòu)特點,如蝙蝠善飛行,鯨則生活在水中,但它們都屬于 綱,因為它們的繁殖方式為 ,體腔內(nèi)有 。而龜雖然可以生活在水中,但是它屬于 綱,其生殖發(fā)育特點為 。

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷十四(解析版) 題型:填空題

我校生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題。

(1)寫出A~F中C、F的生物名稱。

B D F 。

(2)在這些生物中,B與C的分類依據(jù)是 ;E與F分類依據(jù)是

(3)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出在這兩組生物之間, 的共同特征多.

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷十四(解析版) 題型:填空題

某生物興趣小組的同學在進行野外考察時,采回植物標本后拍攝了如下一些照片。

(1)請你協(xié)助興趣小組同學,按下列分類表解逐一分類,寫出下表中對應(yīng)的植物名稱。

(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用 繁殖后代。

(3)上述六種植物中,哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( )

A.生物能夠由小長大 B.生物的生活需要營養(yǎng)

C.生物能夠繁殖后代 D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

下列描述的現(xiàn)象中,屬于生物共同特征的是( )

A.都生活在水中 B.都能快速運動

C.都能進行捕食 D.都能生長和繁殖

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )

A.花開花落 B.北雁南飛 C.孔雀開屏 D.潮漲潮落

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

我們常說的諺語中,“種瓜得瓜,種豆得豆” “和雨露滋潤禾苗壯”分別說明生物具有哪些生命的現(xiàn)象?( )

A.遺傳和適應(yīng)現(xiàn)象 B.遺傳和生長現(xiàn)象

C.變異和適應(yīng)現(xiàn)象 D.吸收和適應(yīng)現(xiàn)象

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

某活動小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有蜻蜓、螞蚱、小鳥、蘑菇及各種樹木花草.下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )

A.都能進行呼吸 B.都能排出體內(nèi)的廢物

C.都能生長和繁殖 D.都能自己制造有機物

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同步練習冊答案