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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

下列對于棲息地概念的理解,錯誤的是( )。

A.棲息地是生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所

B.地球上的棲息地是多種多樣的

C.棲息地具備了生物生存的基本條件

D.生物圈中各種棲息地的基本特征相同,生物種類也大體一致

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

絕大多數(shù)生物生活在陸地上和海洋表面以下各約( )厚的范圍內(nèi)。

A.10千米 B.1000米 C.100米 D.10米

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物圈的說法,不正確的是( )

A.生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和

B.生物圈的厚度大約為12750千米

C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

D.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”,也是人類的“立足點”

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

“地球,我的母親,我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你”.地球上所有生物共有的家園稱為( )

A.生物圈 B.陸地生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

據(jù)統(tǒng)計,地球上的生物種類每天都在減少,主要原因是( )

A.人口的增多 B.森林面積的減少

C.棲息地的破壞和喪失 D.人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和利用

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:連線題

請將下列左右兩項有關聯(lián)的內(nèi)容填在橫線上。

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

請把下面的生物與其棲息地用線連接起來:

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:選擇題

下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于哪種基本特征。

(1)小貓長成大貓屬于

(2)貓生小貓屬于 。

(3)"貓生貓,鼠生鼠"屬于 。

(4)鼠聽到貓叫立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于 。

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:綜合題

(甲)小民同學發(fā)現(xiàn)池水有小白點在浮動,仔細觀察了很久;(乙)心想這是生物嗎;

(丙)于是取一滴池水,做成玻片標本,用顯微鏡觀察;(丁)原來是草履蟲。

(1)以上敘述,屬于問題是 。屬于實驗的是 。

(2)以科學方法解決問題時,第一步是( )

A.假設 B.推論 C.實驗 D.觀察

(3)科學家為證實自己所提出的假設,常以什么為重要的支持依據(jù)?( )

A.觀察 B.假設 C.實驗 D.推論

(4)科學定律的形成過程為( )

A.觀察→提出問題→假說→實驗→學說

B.觀察→提出問題→實驗→假說→學說

C.觀察→學說→假說→實驗→提出問題

D.學說→提出問題→觀察→實驗→假說

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科目: 來源:2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷一(解析版) 題型:填空題

生物學的科學探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié) 、

、 、 。能夠提出有研究價值的問題并作出符合科學事實的假設,是探究成功的 ;制定出恰當?shù)目茖W探究計劃,則是探究成功的

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