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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷2(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),解答下列問(wèn)題:

(1)圖為6月分北方某晴天一晝夜玉米植株對(duì)二氧化碳吸收、釋放變化曲線圖,該曲線在CD這段時(shí)間內(nèi)下降 其意義是 。

(2)將甲蝗蟲(chóng)的頭部全部浸入水中,將乙蝗蟲(chóng)的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗蟲(chóng)及其原因是

(3)甲、乙、丙是同班同學(xué),由于甲得了流感而乙被感染,丙安然無(wú)恙(乙、丙身體素質(zhì)一樣),那么,乙在得流感前后的身份在免疫學(xué)上分別屬于 ;丙沒(méi)有得病的原因是 。

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷2(解析版) 題型:填空題

李大爺去年患上糖尿病,一年來(lái)注意依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗,而后感覺(jué)到疼痛!邦澙酢笔且环N反射活動(dòng),完成該過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——反射弧見(jiàn)下圖。

①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱及功能依次是 ;

②李大爺?shù)耐从X(jué)是在 產(chǎn)生的,這說(shuō)明脊髓具有 功能;

③若B處受到損傷,刺激A處,b無(wú)反應(yīng);刺激c處,b有反應(yīng)。說(shuō)明神經(jīng)d的功能是

(2)胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝。下圖為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線。

①曲線 表示的是李大爺注射胰島素之前的血糖變化;

②如果在李大爺進(jìn)食1小時(shí)后,給他注射適量的胰島素,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出其血糖變化的曲線。

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷2(解析版) 題型:填空題

下圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1—8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A——H代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)進(jìn)入8的G通過(guò) 作用進(jìn)入血液;組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和G進(jìn)行 釋放出能量,用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

(2)健康人的C液和D液相比較,D液中不含有的物質(zhì)是 。某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有許多大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,說(shuō)明他腎臟的 部位發(fā)生了病變。

(3)H在血液循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向是一定的,不會(huì)倒流,原因是 。

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷2(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),分析解答下列問(wèn)題:

(1)下圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線圖。

①a或b曲線都可以說(shuō)明____________是影響光合作用強(qiáng)度的因素;

②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明 是影響光合作用強(qiáng)度的因素;

③限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是 。

(2)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則 的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

②該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是 。

③若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖,既要獲得好效益,又要兼顧生態(tài)平衡,你認(rèn)為應(yīng)

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷2(解析版) 題型:選擇題

為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

在A.B兩只燒杯中裝入適量的土壤,各種上一粒小麥種子,然后定期在A燒杯中澆清水,在B燒杯中澆配置的完全培養(yǎng)液,觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況。

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是 。

(2)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A.B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎?為什么?

(3)如果你認(rèn)。

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:選擇題

下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化曲線,表示鮮重的是哪一條曲線?其光合作用開(kāi)始于哪一點(diǎn)?

A.Y、M B.X、O C.Y、O D.X、R

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生忠告糖尿病患者,要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴暑塊莖中的淀粉是:

A.塊莖細(xì)胞自身利用無(wú)機(jī)物合成的

B.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累的

C.由葉肉細(xì)胞制造,再運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞

D.根細(xì)胞合成,運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為:

A.失去感覺(jué),但能運(yùn)動(dòng) B.失去感覺(jué),同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C.有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng) D.有感覺(jué),但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:選擇題

在豌豆開(kāi)花以前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來(lái)的花粉,最終也能產(chǎn)生種子,原因是:

A.豌豆花不需要傳粉,就能結(jié)果 B.豌豆花不經(jīng)傳粉受精,就能結(jié)果

C.豌豆在生長(zhǎng)過(guò)程中光照營(yíng)養(yǎng)不足 D.豌豆是自花傳粉的植物

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科目: 來(lái)源:備考2016年山西中考生物提升試卷3(解析版) 題型:選擇題

下圖W、X、Y、Z分別表示洋蔥表皮的四個(gè)相鄰細(xì)胞,他們之間的吸水關(guān)系如圖所示。請(qǐng)問(wèn)他們之間的細(xì)胞液濃度最小的是:

A.W B.X C.Y D.Z

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同步練習(xí)冊(cè)答案