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小芳在2016年衡陽市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答．

（1）在步驟②的操作過程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

（2）步驟④染色過程滴的染色用液體是____________。

（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟________（填序號）操作不當(dāng)引起的。

（4）如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選用的鏡頭組合是___________（填序號）。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央．應(yīng)將裝片向________________方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

足球運(yùn)動(dòng)在全球體育界最具影響力，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”．結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）中國足球隊(duì)集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū)，空氣中氧氣的含量較少．在此環(huán)境中集訓(xùn)，可增加運(yùn)動(dòng)員血液中 的含量，增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力．

（2）足球運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出．在該排泄途徑中，尿素是在 （填乙圖中序號）處與血液分離，最終以尿的形式排出體外．

（3）足球射門時(shí)，守門員看著足球由遠(yuǎn)至近，眼球成像中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是圖丙[2]

曲度由小變大．最終“足球”視覺形成的部位是 ．

（4）球迷看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，會(huì)歡呼雀躍，興奮不已．原因是當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)大腦皮層就會(huì)特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，使皮膚血管擴(kuò)張，因而顯得面紅耳赤．因此人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到 調(diào)節(jié)的影響．

如圖是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）以上生物中，屬于種子植物的是B（填字母），屬于無脊椎動(dòng)物的是 （填字母）．

（2）C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，叫做 發(fā)育．

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于 植物．

（4）從進(jìn)化的角度看，通過B與D；A與E的比較，說明生物進(jìn)化的總體趨勢在結(jié)構(gòu)上看是 ．

人類的雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制，請根據(jù)下列簡單遺傳圖解回答相關(guān)問題．

（1）父親是雙眼皮的基因組成為 ．

（2）該夫婦如果再生一個(gè)孩子，基因組成可能由兩種類型；這個(gè)孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(huì)（概率）是 ．

（3）女兒逐漸長大，以雙眼皮為美．成功地做了“人工雙眼皮”，結(jié)婚后，該雙眼皮能否遺傳給她的后代？ （填“能”或“不能”）．其生物學(xué)道理是 ．

根據(jù)資料顯示：全球每年都有約50萬人死于瘧疾，其中大部分是兒童．中國藥學(xué)家屠呦呦研究中醫(yī)藥典籍，開創(chuàng)性地從中草藥青蒿中提取青蒿素，用于治療由單細(xì)胞動(dòng)物瘧疾原蟲引起的傳染病--瘧疾，挽救了數(shù)百萬計(jì)的生命．在過去15年間將瘧疾死亡率降低了一半．因此，屠呦呦獲得了2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)！

（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲屬于 ，從預(yù)防傳染病流行的措施看，用青蒿素治療瘧疾病人，屬于 ．

（2）近年來，越來越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這為狂犬病傳播帶來隱患，全國狂犬病發(fā)病率有上升趨勢．狂犬病發(fā)病后的死亡率極高．專家提醒，如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗．從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬疫苗屬于 ．通過注射狂犬疫苗獲得的免疫屬于免疫．狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡單，它沒有 結(jié)構(gòu)．

某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)．請你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答問題．

（1）提出問題： ？

（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多．

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃

①將9個(gè)滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對照．

②打開培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．

④“空白對照”組 ．

⑤把三種培養(yǎng)皿你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察．

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，并計(jì)算 ．

（4）請你預(yù)測上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．

（5）細(xì)菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)物、植物遺體分解成水、無機(jī)鹽和 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用．

材料一：植物生長的不同時(shí)期，需要的水和無機(jī)鹽的量是不同的．如表是對某地小麥在不同時(shí)期需水量的測量數(shù)據(jù)．

小麥各發(fā)育期的天數(shù)和需水量

材料二：由于濫砍亂伐，過度放牧等，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐；長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱，洪湖水面原有50多萬畝，現(xiàn)在只剩下6萬余畝；湘江枯水期有時(shí)會(huì)造成船舶擱淺現(xiàn)象．

材料三：如圖乙是一幅漫畫．

請仔細(xì)閱讀上述3個(gè)材料，分析說明相關(guān)問題：

（1）小麥的需水量與發(fā)育期的關(guān)系是 ．

（2）計(jì)算表中各個(gè)發(fā)育時(shí)期每天（日）的需水量，并以柱形圖的形式表示出來如圖甲所示．請將灌漿期的柱形圖繪出來．

（3）沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞 有關(guān)．

（4）要根治沙塵暴和干旱，應(yīng)大力提倡 ．

（5）親愛的同學(xué)，請你寫出看完資料之后的感想（任寫一條即可）： ．

下列關(guān)于岳陽南湖的敘述，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．清澈透亮的南湖水 B．美麗怡人的千畝湖

C．湖水中靈動(dòng)的魚兒 D．岸邊搖曳的楊柳樹

在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．液泡

下列人體器官中，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成的是（ ）

A． B． C． D．