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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述中,請據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,是遺傳信息庫

B.乙由種皮和胚組成,它是由花的胚珠發(fā)育來的

C.丙屬于植物的營養(yǎng)組織,貫穿于植物體的全身

D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?/p>

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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:選擇題

2015年6月16日,武大華科“同城雙星”龍舟賽在東湖舉行.如圖表示某運(yùn)動(dòng)員在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)4種器官的速率.據(jù)圖分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)和休息時(shí),腦的血流量基本不變

B.奮力劃槳時(shí),運(yùn)動(dòng)員上臂的肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.飯后要休息30分鐘以上才能運(yùn)動(dòng).如立即運(yùn)動(dòng),消化器官血流量減少,不利于消化和吸收

D.運(yùn)動(dòng)員奮力劃槳時(shí)骨骼肌的產(chǎn)熱量增加,皮膚血管中血流量增加,有利于人體散熱

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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:選擇題

如圖是正常人體某部位毛細(xì)血管及血流方向示意圖,下列針對此圖的各種分析中,錯(cuò)誤的是( )

A.如果B是肺泡處的毛細(xì)血管,則A和C中流動(dòng)的分別是靜脈血和動(dòng)脈血

B.如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,則B是腎小球

C.如果B是小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,氧氣減少

D.如果B是腎小管外的毛細(xì)血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,二氧化碳增多

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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:選擇題

“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”,牛奶中的蛋白質(zhì)在人體生命活動(dòng)中起著非常重要的作用.下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )

A.血紅蛋白是白細(xì)胞中的一種含鐵的蛋白質(zhì),參與白細(xì)胞對氧的運(yùn)輸

B.正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等含蛋白質(zhì)豐富的食品.如果人體缺乏蛋白質(zhì),少年兒童會(huì)發(fā)生發(fā)育不良

C.蛋白質(zhì)是人體所需的能源物質(zhì),分解后釋放能量可以滿足生命活動(dòng)需要

D.抗體是一種蛋白質(zhì),能與對應(yīng)的抗原結(jié)合,參與人體的免疫

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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:選擇題

5月12日,臺(tái)灣宜蘭發(fā)生強(qiáng)烈地震,造成生命財(cái)產(chǎn)的極大損失.結(jié)合右邊的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖做出判斷,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A.⑤是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);①是效應(yīng)器,能接受刺激

B.當(dāng)左手受到外物打擊時(shí),手立即縮回來,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的順序是:⑤→④→③→②→①

C.某人被落下的磚塊砸傷了前臂,暗紅的血液緩慢而連續(xù)地從傷口流出,應(yīng)及時(shí)在遠(yuǎn)心端用手指或止血帶壓迫止血

D.有人被倒塌的房屋壓住了大腿,疼痛難忍,痛覺形成的部位是③

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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:填空題

為進(jìn)一步提高桑蠶產(chǎn)品的綜合利用價(jià)值,使更多的市民和游客體驗(yàn)農(nóng)村生活,感受田園風(fēng)光,2016年5月5日,在湖北怡蓮蠶桑集團(tuán)公司的千畝果;乩锱e行了桑葚采摘活動(dòng)(桑椹是桑樹的果實(shí)).圖甲A、B、C分別表示桑樹葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng);圖乙表示桑樹在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線;圖丙為家蠶一生的發(fā)育;圖丁是桑樹的繁殖方法.請分析回答下列問題:

(1)移栽桑樹時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中 (填字母)的生理活動(dòng).

(2)進(jìn)行圖乙中Ⅱ所代表生理活動(dòng)的場所是細(xì)胞中的

(3)為了提高桑葉產(chǎn)量,最大限度地提高光能的利用率,人們在生產(chǎn)實(shí)踐中運(yùn)用最普遍的措施是

(4)活動(dòng)中,琪琪和蕓蕓發(fā)現(xiàn)桑園邊的小池塘中有許多小蝌蚪游來游去,甚是活躍.這些小蝌蚪用 呼吸.

(5)丙圖所示為家蠶發(fā)育,它的類型是 發(fā)育.

(6)丁圖中,若把基因型為AA的桑樹枝條嫁接到基因型為aa的桑樹上,嫁接枝條開花后,人工將基因型為aa的花粉授到該枝條上花中雌蕊的柱頭上,受精后發(fā)育成桑葚.則桑葚果皮細(xì)胞的基因型是

(7)桑葚營養(yǎng)豐富,味道可口,但不易保存.要使桑葚在較長時(shí)間內(nèi)保鮮,必須將其放在什么樣的環(huán)境中?

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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:綜合題

圖為人體物質(zhì)交換和轉(zhuǎn)化示意圖,其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)結(jié)構(gòu)(細(xì)胞、器官或系統(tǒng)),a、b、c、d、e表示相關(guān)物質(zhì),①和②表示生理過程.請分析回答問題:

(1)過程①是通過 (不填結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的.

(2)②過程完成的主要場所是 (填器官名稱).

(3)上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞,被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的a物質(zhì)再隨血液排出體外.在整個(gè)過程中,血液至少經(jīng)過心臟 次.

(4)物質(zhì)c和b運(yùn)輸?shù)紽后,在F中某種結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行一種生理活動(dòng),請你寫出該活動(dòng)的文字表達(dá)式:

(5)有一類特殊的物質(zhì)致使B中液體呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該物質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含 和鐵的食物.

(6)若進(jìn)入A的食物含淀粉,E為泌尿系統(tǒng)且正常,d液中有c,則肯定是 分泌不足所致.

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科目: 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:探究題

某校課外生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):

①取6個(gè)同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號(hào).

②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼.將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深.

③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

花盆

溫度(℃)

光照強(qiáng)度

澆水量

盆底排水孔

1號(hào)

20

充足

適量

不堵

2號(hào)

20

黑暗

適量

不堵

3號(hào)

0

充足

適量

不堵

4號(hào)

20

較暗

適量

不堵

5號(hào)

20

較暗

大量

堵死

6號(hào)

20

較暗

不澆水

不堵

(1)該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究 因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1、3號(hào)花盆組合的實(shí)驗(yàn)變量是

(2)馬鈴薯的這種繁殖方式在遺傳上的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在

(3)馬鈴薯生長發(fā)育狀況最差、最早死亡的會(huì)是幾號(hào)花盆?

(4)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的缺陷在哪里?

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科目: 來源:2016年沂水縣中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如表為某同學(xué)探究“光照對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以下修改意見正確的是( )

A.左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為20℃

B.左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境

C.左右兩側(cè)的濕度可以不同

D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

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科目: 來源:2016年沂水縣中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列諺語或成語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是( )

A.一母生九子,連母十個(gè)樣﹣﹣生物的遺傳現(xiàn)象

B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米﹣﹣生物間的捕食關(guān)系

C.千里之堤,毀于蟻穴﹣﹣生物對環(huán)境的影響

D.大樹底下好乘涼﹣﹣環(huán)境對生物的影響

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同步練習(xí)冊答案