科目: 來源:2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•南京模擬)下列是某快餐店推出的幾組午餐食譜,對青少年來說,最科學(xué)、合理的一組食譜是( )
A.米飯、炒肉片、燒帶魚、炒青菜、水果
B.牛奶、炸雞腿、面包、冰淇淋
C.饅頭、紅燒牛肉、清蒸肉圓、骨頭湯
D.米飯、涼拌黃瓜、冬瓜海帶湯、燒豆腐
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科目: 來源:2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2010•連江縣校級模擬)種子萌發(fā)時所必須的外界條件是:充足的氧氣、 和 .
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科目: 來源:2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•黃梅縣校級月考)林偉是一個勤奮好學(xué)、喜歡觀察事物、積極思考問題的七年級學(xué)生.進(jìn)入初中后,他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化,經(jīng)查閱資料他知道自己正處于青春期發(fā)育階段,而這些變化是正常的.在查閱資料的過程中他了解到人體的構(gòu)造和功能是十分復(fù)雜的:
(1)構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是 .
(2)人與植物相比,人體所特有的結(jié)構(gòu)層次是 .
(3)林偉正處于青春期發(fā)育階段,青春期發(fā)育的顯著特征是 突增,他發(fā)現(xiàn)自己開始長出胡須、出現(xiàn)喉結(jié),這是由 分泌的雄性激素導(dǎo)致的.
(4)今年暑假,林偉準(zhǔn)備與自己的父母一起去青島旅游,看一看無邊無際的大海,他認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋,你認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是 .旅游時要注意安全和健康;小明喜歡吃綠色食品.綠色食品是指產(chǎn)自良好 的、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品.
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科目: 來源:2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2011•潤州區(qū)校級二模)如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖中從[1]到[2],表示的生理過程是 .
(2)圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育而來.
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 .
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 .
(5)菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥(注:有機肥中生活著大量的微生物),不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是 .
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科目: 來源:2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黃梅縣校級月考)資料分析:中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高.據(jù)調(diào)查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重.
(1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是 ,吸收后進(jìn)入 .
(2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽,兒童缺鈣易患 ,對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是 .
(3)下表為王剛同學(xué)某日的食譜.王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是 .
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(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充 ,
促進(jìn)全民族特別是青少年的身體素質(zhì)的提高.
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科目: 來源:2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2014•豐南區(qū)模擬)甲、乙兩同學(xué)對光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:
(1)甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理.
(2)甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射.
(3)幾小時后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片.
(4)甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10﹣﹣15分鐘.(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)
(5)二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液.
(6)稍停片刻,再用清水沖掉碘液.
實驗現(xiàn)象:甲摘取的葉片全部變成藍(lán)色;乙摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán).
請回答:
(1)甲、乙兩同學(xué)分別對光合作用所需的 等條件進(jìn)行了探究.
(2)實驗結(jié)論: .
(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實驗結(jié)論可靠嗎?并說明理由(對實驗結(jié)論不可靠的進(jìn)行說明) .
(4)如果讓你做該實驗,提出你的改進(jìn)意見 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連云港期末)生物的生存離不開環(huán)境,不可能在沙漠中生存的生物是( )
A.駱駝 B.珊瑚蟲 C.仙人掌 D.蜥蜴
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連云港期末)在“嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗中,得出了金魚呼吸次數(shù)會隨水溫的變化而發(fā)生變化.這是科學(xué)探究過程的哪一步?( )
A.提出問題 B.作出假設(shè) C.得出結(jié)論 D.制定計劃
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連云港期末)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分別屬于( )
A.生產(chǎn)者、消費者、非生物的成分
B.生產(chǎn)者、消費者、分解者
C.消費者、消費者、分解者
D.消費者、消費者、非生物的成分
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連云港期末)蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時,就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( )
A.溫度 B.水 C.陽光 D.空氣
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