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現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種植物．甲與乙屬于同一科，甲與丙屬于同一綱，甲與丁屬于同一目，甲與戊屬于同一屬．甲與上述哪一物種的共同特征最多？（ ）

A．乙 B．丙 C．丁 D．戊

大熊貓、藏羚羊、朱鹮、金絲猴等都是我國珍稀動(dòng)物，要保護(hù)這些珍稀動(dòng)物最有效的辦法是（ ）

A．人工養(yǎng)殖 B．不許打獵任何動(dòng)物

C．保護(hù)環(huán)境 D．建立自然保護(hù)區(qū)

如圖1是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖，圖2是該同學(xué)在顯微鏡下觀察后繪制的一個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）用圖中字母表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確實(shí)驗(yàn)操作順序：

→ → → → ．

（2）圖A所示的操作方法主要是可以避免 ．

（3）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)將標(biāo)本放在 中，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)將標(biāo)本放在 中．（選填“生理鹽水”或“清水”）

（4）用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的表皮時(shí)，會(huì)有汁液流出，汁液是從圖2[ ] 中流出來的

（5）控制洋蔥呈紫色性狀的遺傳物質(zhì)在[ ] 中

（6）人的口腔上皮細(xì)胞不同于上述植物細(xì)胞是細(xì)胞中缺少[ ] 和[ ] 結(jié)構(gòu)．

（7） 和 都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：

（1）A細(xì)胞分裂時(shí)， 先復(fù)制，然后平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（2）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程稱為 ．

（3）若C表示我們食用的番茄，在結(jié)構(gòu)層次上它屬于 ．

（4）剝下番茄的表皮，它屬于 組織；將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是 組織．

（5）按照由微觀到宏觀的順序?qū)懗龇�茄植物體的結(jié)構(gòu)層次： ，（用名稱和箭頭表示），與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是 ．

如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結(jié)果[E] 變藍(lán)，[F] 不變藍(lán)，說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在[E]中．

（2）在菜豆種子中，②是 ，③是 ，最重要的結(jié)構(gòu)是[ ] （前者填數(shù)字序號，后者填結(jié)構(gòu)名稱）：玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)由 （填字母）構(gòu)成．

（3）玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā) ．

科學(xué)探究：通過閱讀課文，李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機(jī)物作為食物．讀后，李輝同學(xué)對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，李輝同學(xué)進(jìn)行了如下一番研究，并邀你一起來參與

（1）作出假設(shè)：你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是：蚯蚓喜歡生活在 的環(huán)境中．

（2）選擇變量：根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè)，你認(rèn)為他應(yīng)選擇 作為變量，其他諸如 （說出至少兩項(xiàng)）等都要保持相同

（3）下面是李輝同學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中你認(rèn)為最佳的是 ．

A、在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

B、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

C、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察

（4）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，上述方案需經(jīng) （填“一次”或“多次”）實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量 （填“較多”或“較少”）

下列各項(xiàng)中不屬于生物特征的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長繁殖

C．能夠運(yùn)動(dòng) D．能對外界刺激作出反應(yīng)

小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他和同學(xué)們對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)據(jù)．根據(jù)他們的記錄，可知適宜潮蟲生活的環(huán)境條件是（ ）

A．陽光充足 B．陰暗潮濕 C．空氣新鮮 D．高溫干燥

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)

B．生物因素是指不同種生物間的相互作用

C．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境

D．生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，其中一條食物鏈?zhǔn)牵宏柟狻�水稻→青�?/p>

B．生物的生存依賴一定的環(huán)境

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D．在食物鏈中，營養(yǎng)級別越低的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多