科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下可以完成的反射活動是（ ）
（1）膝跳反射 （2）望梅止渴 （3）縮手反射 （4）聞風(fēng)而逃
（5）簡單反射 （6）一朝被蛇咬，十年怕井繩 （7）悲傷時流淚
A.（1）（3）（5）
B.（1）（2）（3）（5）（7）
C.（1）（3）（5）（7）
D.（1）（2）（3）（5）（6）（7）
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列食物鏈表示正確的是( )。
A. 草→昆蟲→青蛙→蛇 B. 昆蟲→蟾蜍→蛇
C. 草→兔→狼→細(xì)菌 D. 陽光→草→兔→狼
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A 農(nóng)民 B 玉米 C土壤 D 耕牛
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由( )。
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的
B.動物和植物組成的
C.生物部分和非生物部分組成的
D.所有生物組成的
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是循環(huán)的。能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境的是（ ）
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.三者都是
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（ ）。
A．生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費者和非生物成分
C. 生產(chǎn)者和消費者 D.生產(chǎn)者和分解者
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看見魚在水中游泳，娃在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔，面對這番生機(jī)勃勃的景象，一位同學(xué)想到了冬天溫度下降，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢（ ）
A.均減少 B.均增加
C.鳥增加，蜥蜴減少 D.鳥減少，蜥蜴增加
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）
A.探花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
B.螳螂捕蟬，黃雀在后
C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
D.幾處早鷹爭暖樹，誰家春燕啄春泥
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一顆南瓜秧上生有兩種花，其中一種花叫“謊花”。被稱作“謊花”的原因是（ ）
A.它是雌花，能夠結(jié)瓜 B.它的花不能吸引昆蟲
C.它是雄花，不能結(jié)瓜 D.它的花靠風(fēng)力來傳粉
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科目： 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在櫻桃開花季節(jié)，山亭的大棚櫻桃種植戶們會租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi)，這是因為蜜蜂能幫助櫻桃（ ）
A．開花 B．花粉成熟 C．傳粉 D．子房發(fā)育
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