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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川安岳永清責(zé)任區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物小組想探究菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為。請(qǐng)你參與他們的活動(dòng),并完成以下探究方案。

(1)提出問(wèn)題: ?

(2)準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是 (填“甲組”或“乙組”),對(duì)照組葉是 (填“甲組”或“乙組”)。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量應(yīng)為( )。A.1只 B.10只。

你的理由是_______________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不夠完善,下列對(duì)其修改正確的是( )

A.左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同

B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃

C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

D.左右兩側(cè)可以濕度不同

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是③

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④

C.遺傳物質(zhì)存在于①中

D.⑤內(nèi)的液體中溶解著多種物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的林地,也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯,這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入,它是什么植物?可以當(dāng)作( )

A.苔蘚植物,檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

B.裸子植物,綠化環(huán)境的主要植物

C.蕨類(lèi)植物,美化環(huán)境的觀(guān)賞植物

D.藻類(lèi)植物,提供木材的植物

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.圖中Ⅰ表示光合作用

B.圖中Ⅱ表示呼吸作用

C.動(dòng)物也能完成圖中Ⅰ所示過(guò)程

D.動(dòng)物也能完成圖中Ⅱ所示過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)青藏高原農(nóng)區(qū)小麥產(chǎn)量高是由于當(dāng)?shù)兀?)

A、晝夜溫差大,太陽(yáng)光照強(qiáng)

B、二氧化碳濃度高

C、雨量充沛

D、氣溫低,水分蒸發(fā)少

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)[1]和[4]是,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

(2)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是和,前者的功能是,后者的功能是。

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出_____。

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行______處理.一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向______(左或右)移動(dòng)。

(5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式:_____。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一種昆蟲(chóng)與其他昆蟲(chóng)的發(fā)育方式不同?( )

A.蚊 B.蒼蠅 C.菜粉蝶 D.蚱蜢

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

花生油主要是從花生的以下哪一部分榨取出來(lái)的?( )

A.子葉 B.胚芽 C.胚軸 D.果皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案