科目: 來(lái)源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛,而冬季的干燥季節(jié)則不易腐爛。他們?yōu)樽C明細(xì)菌對(duì)植物樹葉的分解作用,分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案。其共同之處是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩份。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn)。其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示:
序號(hào) | 實(shí) 驗(yàn) 處 理 | |
甲 | 乙 | |
方案一 | 無(wú)菌條件 | 自然條件 |
方案二 | 先滅菌,再放于無(wú)菌條件下 | 自然條件 |
方案三 | 先滅菌,再放于無(wú)菌條件下 | 先滅菌,然后接種細(xì)菌,最后置于無(wú)菌條件下 |
(1)甲乙兩組為什么用相同的樹葉?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用自來(lái)水代替蒸餾水可以嗎?為什么?
(4)你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的?請(qǐng)說(shuō)明原因。
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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖中的資料后回答問(wèn)題(表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比)
類群 | 我國(guó)已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比/% |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4 342 | 13.39 |
鳥類 | 1 244 | 8 730 | 14.26 |
魚類 | 3 862 | 19 056 | 20.3 |
蕨類植物 | 2 200~2 600 | 10 000~20 000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
(1)除了表中已經(jīng)列舉的動(dòng)植物類群,你還知道有哪些生物類群?如:_____________。
(2)從上述資料中你可以看出我國(guó)哪一種生物在世界上占有的百分比最高?___________
(3)在上述所列舉的生物類群中,請(qǐng)你寫出兩種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱:______、 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙雨花石燕湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在流感流行季節(jié),下列哪一做法是通過(guò)控制傳染源來(lái)防治( )
A.教室常開窗通風(fēng)
B.外出帶口罩
C.讓生病學(xué)生回家休養(yǎng)
D.提前接種疫苗
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙雨花石燕湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一特點(diǎn)與狼是食肉動(dòng)物的特性相符合( )
A.體表被毛 B.有尖利的犬齒
C.胎生哺乳 D.體溫恒定
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生物的體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體( )
A.都來(lái)自父方 B.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
C.都來(lái)自母方 D.有的來(lái)自父方,有的來(lái)自母方
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下列免疫中,屬于非特異性免疫的是( )
A.接觸過(guò)麻疹病人的不會(huì)再患麻疹 B.接種過(guò)卡介苗的人不得肺結(jié)核
C.患過(guò)一次天花的人不會(huì)再患第二次 D.眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙雨花石燕湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng),若把狼殺絕,鹿的數(shù)量( )
A.迅速上升 B.緩慢上升 C.保持相對(duì)穩(wěn)定 D.上升后又下降
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下列哪一個(gè)生殖方式不是無(wú)性生殖產(chǎn)生后代( )
A.克隆生物 B.組織培養(yǎng)無(wú)菌苗 C.試管嬰兒 D.嫁接茶花
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在學(xué)習(xí)生物的變異這一節(jié)知識(shí)后,小明同學(xué)對(duì)探究生物的變異產(chǎn)生了進(jìn)一步探究的興趣。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
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(1)花生的果實(shí)有大有小,這種穩(wěn)定的大小差異是一對(duì) 。
(2)曉剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是 。如果曉剛是各。矗邦w花生來(lái)取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的話,他挑取大、小花生的原則是 。
(3)若照乙的假設(shè),小花生長(zhǎng)成大花生,這是
(可遺傳或不可遺傳)的變異,因?yàn)檫@改變是 引起的。
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在學(xué)習(xí)了染色體和DNA以及基因后,請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:
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(1)從圖中可以看出這是一個(gè) 細(xì)胞(體細(xì)胞或生殖細(xì)胞)
(2)描述這個(gè)細(xì)胞中兩條染色體的來(lái)源
(3)如果這個(gè)細(xì)胞形成精子,會(huì)有 兩種。
(4)請(qǐng)你將染色體、DNA和基因用“﹥”符號(hào)排列 。
(5)孩子或多或少地與自己的父母有些性狀相似,這說(shuō)明了基因和性狀之間有什么關(guān)系。 。
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