科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,應(yīng)采用的對照實(shí)驗(yàn)是( )
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A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時,首先在潔凈的載玻片中央滴一滴____________.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
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(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有________ 和________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(2)圖2中最重要的部分是_______,是由圖中的______________(只填代號)組成的。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關(guān)系.( )
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
“一豬生九仔,連母十個樣.”這描述了生物的遺傳現(xiàn)象( )
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封.鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
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(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,并將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯里澄清的石灰水變渾濁,由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 _____________。
(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是_________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的_____________作用。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡.制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的,小莉同學(xué)在演板時書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處,請你補(bǔ)充完整.
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科目: 來源:2015年河南商丘柘城七年級期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時,要將圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央,玻片要移動的方向是
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A.左上方 B.右下方 C.左下方 D.右上方
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科目: 來源:2015年河南商丘柘城七年級期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)所屬的人體的結(jié)構(gòu)層次,按照微觀到宏觀排序,正確的是
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科目: 來源:2015年河南商丘柘城七年級期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將有生命活力的種子隨機(jī)平均分成甲、乙兩組。甲組播種在肥沃的土壤中,乙組播種在貧瘠的土壤中,都保證適宜的水分、空氣和溫度。這兩組種子萌發(fā)的情況是
A.甲組先萌發(fā)
B.乙組先萌發(fā)
C.同時萌發(fā)
D.乙組不萌發(fā)
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