科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•南昌校級(jí)模擬)在血漿、原尿和尿液中共同含有的物質(zhì)是( )
A.葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和水 B.水、尿素和無(wú)機(jī)鹽
C.水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖 D.水、尿素和蛋白質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題
(2015秋•槐蔭區(qū)校級(jí)期中)如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)圖中數(shù)碼①、②分別指示的血液中 和 ;兩者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是① .
(2)當(dāng)人體內(nèi)某部位發(fā)生炎癥時(shí),圖中細(xì)胞可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增多的是[2] 其作用是 .
(3)視野中數(shù)目最多的是[ ] ,用電子顯微鏡觀察,其形態(tài)是 ,主要功能是 ,此外,還能運(yùn)輸一部分二氧化碳.
(4)某病人的皮膚上發(fā)現(xiàn)有許多暗紅色的斑點(diǎn),你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)推測(cè)他可能是[ ] .含量低于正常范圍.
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•鎮(zhèn)江模擬)下列植物中,用孢子繁殖的是( )
A.菊花 B.水稻 C.葫蘆蘚 D.紅豆杉
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•歷下區(qū)一模)腎蕨是一種常見的觀賞植物,它的繁殖方式和適宜的生活環(huán)境分別是( )
A.種子繁殖、陽(yáng)光照射的窗臺(tái) B.孢子繁殖、陰暗潮濕的環(huán)境
C.種子繁殖、陰暗潮濕的環(huán)境 D.孢子繁殖、陽(yáng)光照射的窗臺(tái)
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•章丘市校級(jí)模擬)銀杉和鵝掌楸是我國(guó)珍惜的植物,這兩種植物的最大區(qū)別是( )
A.能否產(chǎn)生種子 B.種子外有無(wú)種皮包被
C.種子外有無(wú)果皮包被 D.有無(wú)輸導(dǎo)組織
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•清城區(qū)模擬)據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一類無(wú)色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì),在移栽植物時(shí),若將其噴到葉面上,則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過(guò)而水分不易通過(guò)的薄膜,能大大提高植株的成活率.這主要是因?yàn)楸∧ぃ?)
A.增強(qiáng)了植物的光合作用 B.增強(qiáng)了植物的蒸騰作用
C.減弱了植物的蒸騰作用 D.減弱了植物的呼吸作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•漳州)科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( )
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A.MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)
B.NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C.Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多
D.P點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣元)利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí),有時(shí)會(huì)設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度,夜間還會(huì)適當(dāng)降低溫度,這樣做的目的是( )
A.增強(qiáng)光合作用,降低呼吸作用
B.增強(qiáng)光合作用和呼吸作用
C.降低光合作用,增強(qiáng)呼吸作用
D.降低光合作用和呼吸作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•淮北)下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,不正確的是( )
A.光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物
B.白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)呼吸作用
C.光合作用需要光,呼吸作用不需要光
D.光合作用儲(chǔ)存能量,呼吸作用釋放能量
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•張店區(qū)模擬)如圖1是植物生理作用的示意圖,圖2為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)圖1中植物吸收氣體①或釋放氣體②的主要通道是通過(guò)圖2葉表皮的[ ] .
(2)如果圖1表示植物的光合作用,則圖1中物質(zhì)④是 .該物質(zhì)主要通過(guò)圖2的結(jié)構(gòu)[ ] 來(lái)運(yùn)輸.
(3)若圖1中②為水蒸氣,則根部吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的 作用.
(4)觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片前,若將該葉片先進(jìn)行酒精脫色處理,再滴加碘液,則圖2②④中顆粒為 色.
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