科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•涼山州期末)請根據(jù)以下裝置回答問題(提示:氫氧化鈉溶液會吸收二氧化碳):
![]()
(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要 ,但缺少 組.
(2)乙裝置可用來驗證光合作用是否有 產(chǎn)生,但必須放在 的環(huán)境中.
(3)丙裝置可用來驗證種子的 作用,試管中的液體是 .
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•羅平縣期末)生物學(xué)的研究對象是( )
A.生命現(xiàn)象 B.生物的活動規(guī)律
C.一切生物的組成 D.生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•懷化)下列各項屬于生物的是( )
A.地里鉆出的竹筍 B.恐龍化石
C.不斷長大的鐘乳石 D.珊瑚礁
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•大理州)下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.種子發(fā)芽 B.蜻蜓點水
C.潮起潮落 D.貓捉老鼠
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•羅平縣期末)在學(xué)習(xí)科學(xué)探究中,下列有助于將來取得科學(xué)成就的是( )
A.認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 B.勇于創(chuàng)新的精神
C.勇于挑戰(zhàn)前人的觀點 D.以上都對
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•泰安)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是( )
A.都有胚 B.都有胚乳
C.都有一片子葉 D.都有兩片子葉
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•羅平縣期末)“鋤禾日當(dāng)午”,農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供( )
A.水 B.空氣 C.生活空間 D.營養(yǎng)物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•如東縣校級模擬)關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.植物體→器官→組織→細(xì)胞
C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•德州)養(yǎng)花時,我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土,把花放在陽光下,天冷了還要及時把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi),且一般一個花盆只栽一株植物.與上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件依次是( )
①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜溫度⑤一定生存空間⑥水.
A.⑤⑥③②①④ B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤ D.⑥①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•羅平縣期末)貪吃的小昆蟲跌入豬籠草的瓶中,豬籠草的瓶蓋馬上關(guān)閉,不一會兒,小昆蟲就成了肉汁,此現(xiàn)象說明生物具有( )的特征.
①從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) ②排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ③對外界刺激作出反應(yīng) ④生長繁殖.
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com