科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響的是( )
A.“春來江水綠如藍(lán)”
B.“草盛禾苗稀”
C.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”
D.“雨露滋潤禾苗壯”
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要探究水分對鼠婦生活的影響,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,應(yīng)該選擇( )
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某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關(guān)系如下圖所示,假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,則下列說法不正確的是( )
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A.生物丙能進(jìn)行光合作用
B.若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染,則重金屬含量最高的是生物乙
C.如果甲的數(shù)量增加,在一段時(shí)間內(nèi),乙和丙的數(shù)量將增加
D.物質(zhì)和能量的流動方向是:乙→甲→丁→丙
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 葉綠體
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“當(dāng)你置身于一片樹林中,你會看到高大的樹木,不知名的花草,各種各樣的小動物,枝葉間透過的陽光;你會聽到微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱,此起彼伏……”文中描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風(fēng)、溪水等事物共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫 ( )
A.生物圈 B.生態(tài)平衡 C.食物鏈和食物網(wǎng) D.生態(tài)系統(tǒng)
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下列哪一細(xì)胞能夠完成生物體最復(fù)雜多樣的生命活動( )
A.變形蟲 B.人的成熟紅細(xì)胞 C. 根毛細(xì)胞 D. 人的口腔上皮細(xì)胞
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下列各植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( )
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根的什么部位長得最快? ( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)
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校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動有( )
A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C、光合作用和蒸騰作用 D、呼吸作用和蒸騰作用
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下列語句都描述了各種自然景觀,從詩中描述的情景看,生態(tài)環(huán)境較差的是 ( )
A.大漠孤煙直,長河落日圓
B.穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
D.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
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