科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 ( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.線粒體
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櫻桃素有“開春第一果”之稱,吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.葉綠體
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要使馬鈴薯和甘薯高產(chǎn)應(yīng)當(dāng)注意使用哪種無(wú)機(jī)鹽( )
A.含氮無(wú)機(jī)鹽 B.含磷無(wú)機(jī)鹽
C.含鉀無(wú)機(jī)鹽 D.含硼無(wú)機(jī)鹽
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關(guān)于水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的敘述中,正確的是( )
A.吸收水分的主要部位在根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
B.水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩揭来问歉?-導(dǎo)管--篩管--氣孔
C.蒸騰失水的主要門戶是氣孔,氣孔也是氣體交換的窗口
D.地球上如果沒有植物,生物圈的水循環(huán)不受影響
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種子在萌發(fā)的過程中,發(fā)育成莖和葉的是( )
A.胚芽 B.胚根 C.胚軸 D.子葉
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美味多汁的桃肉、西瓜籽、蘋果果實(shí)分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的( )
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁
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生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也影響改變著環(huán)境,下列屬于生物影響環(huán)境的是( )
A.葵花朵朵向太陽(yáng) B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C.春風(fēng)又綠江南岸 D.大樹底下好乘涼
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如圖為植物進(jìn)行光合作用示意圖,①、②、③、④表示某種物質(zhì),其中能儲(chǔ)存在果實(shí)里并能提供能量的是( )
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A.① B.② C.③ D.④
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下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用
B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力能促進(jìn)植物長(zhǎng)高
D.光合作用的場(chǎng)所是線粒體,呼吸作用的場(chǎng)所是葉綠體
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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小李在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如圖所示的裝置(甲、乙).甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的是30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條,請(qǐng)分析回答下列問題.
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(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于 (填“吸水”或“失水”)狀態(tài),就如同右邊A和B圖中的 圖的細(xì)胞.
(2) (填“甲”或“乙”)燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 (填“大于”或“小于”)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷 (填“吸水”或“失水”)的緣故.
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