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2.計劃免疫

(1) 概念根據(jù)某些傳染病的 ，將各種安全有效的 ，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童

，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。這種 地進行預防接種，簡稱為計劃免疫。

(2) 舉例

① 接種 可以預防結核病。

② 接種ZZZ疫苗，可以預防百日咳、白喉和破傷 風這三種疾病。

(3) 意義:計劃免疫是 的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高

，具有十分重要的意義。

1.疫苗

(1) 概念:通常是用 制成的生物制品。

(2) 原理:接種疫苗后，人體內可產生相應的 ，從而提高對特定 的抵抗力。

2. 過敏反應中的過敏原相當于特異性免疫中的什么物質？ 

1. 在進行器官移植時，患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產生不同程度的排斥，這是免疫哪一方面的功能在 起作用？異體器官相當于什么？

   
   

3. 異常反應

(1) 排斥反應

① 表現(xiàn):在進行器官移植時，患者的免疫系統(tǒng)會對

產生不同程度的 。

② 應對措施:尋找與患者身體 的器官，長期使用 藥物。

(2) 過敏反應內因:抵抗 侵人的功能過強外因:有 的纖

②預防措施:找出 ，并且盡量避免再次接觸過敏原。

2. 功能

(1) 維持自身穩(wěn)定:清除體內  和損傷的細胞。

(2) 防御保護：抵抗 的侵人，防止 的產生。

(3) 免疫監(jiān)視: 、和 體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞) 。

1. 含義

   免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別 成分，從而破壞和排斥進人體內的 物質，及人體本身所產生的 細胞和 細胞等，以維持人體的健康。

8. (拓展探究) 圖8+2-3表示某人注射某種抗原后體 內相應抗體有效水平的變化情況，I表示初次注射 抗原后抗體有效水平的變化情況，II表示再次注射 該抗原后抗體有效水平的變化情況。請據(jù)圖回答下 列問題。

(1) 人體接受抗原后都要  才會出現(xiàn)抗體明顯增加的情況。

(2) 初次注射抗原后，大約經過  天抗體有效水平達到高峰。再次注射抗原后約  天開始產生抗體，約  天抗體有效水平達到高峰。

(3) 人體再次受到抗原刺激后，產生抗體和達到抗體有效水平高峰的時間要比初次明顯  ，而且抗體有效水平明顯 ，持續(xù)時間也  。

7. 有人選取同時出生的，在相同的條件下飼養(yǎng)的20只 健康的小雞，做了如下實驗。

A組：向10只小雞體內注射活的禽流感病毒，不久 后10只小雞全部死亡。

B組：向另外10只小雞體內注射降低活性的禽流感 病毒，經過幾周后，再取活的禽流感病毒注射人它們 體內，結果它們存活下來。

根據(jù)上述實驗回答下列問題。

(1) B組實驗說明小雞產生了抵抗禽流感病毒的 ，小雞的這種免疫類型是 。

(2) 將另一種病毒注射入經過B組實驗處理的小雞體內，小雞是否患病？ 。原因是

  .

(3) 帶病毒的小雞對健康的人來說是 。

(4) 禽流感病毒與乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是 。

6. 皮膚能阻擋病原體侵人人體，下列選項中與這種免疫屬于同種類型的是 (   )

   A. 特定的抗體抵抗相應的抗原

   B. 體液中的吞噬細胞吞噬病原體

   C. 患過麻疹的人不再患麻疹

   D. 患過腮腺炎的人一般不會再得此病