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13. (2015 •鄂州) 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制 造有物”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料 完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn) 步驟，回答下列問題：

① 在步驟④中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的 。

② 該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是 。

③ 步驟⑦中葉片c處變藍(lán)。請(qǐng)解釋葉片c處變藍(lán)的原因：

 。

④利用右圖裝置探究綠色植物的 呼吸作用，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色液滴將 移動(dòng)。

12. (2015 •黃閃) 某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作 用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙、丙，請(qǐng)分析作答：

(1) 第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

(2) 第二組同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，利用不同 功率的燈泡作為光源(不考慮溫度因素) ，實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如下表：

此實(shí)驗(yàn)中的變量是 ;該組小梅同學(xué)提出:為了保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)性，該實(shí)驗(yàn)中除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，還要注意燈泡與裝置的 保持不變等。由此得出的結(jié)論是  。

(3) 影響光合作用的因素很多，請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋�(gè)合理 的探究性問題  。

11. 某校興趣小組的同學(xué)在探究“種子萌發(fā)需要的環(huán)境 條件”時(shí)。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

① 取3個(gè)相同的無色玻璃瓶，分別貼上寫有甲、乙、丙的標(biāo)簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加人等量且適 量的水。

② 把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐 巾紙上。

③ 將甲、乙、丙3個(gè)玻璃瓶按下表方法處理后，放在 光照充足、25丈的環(huán)境中。一周后，記錄菜豆種子 的萌發(fā)情況如下：

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1) 本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量有 和 。

(2) 要證明“黑暗對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是  。

(3) 請(qǐng)指出步驟②中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩處不足： 和。

10. (2015 •荊門) 為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模 擬舌的攪拌) ，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是 ()

   A. 實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)照的目的是探究唾液的消化作用

   B. 以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬伤慕M對(duì)照實(shí)驗(yàn)

   C. 選擇實(shí)驗(yàn)2和3模擬牙齒的咀嚼作用

   D. 該試驗(yàn)?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

9. 下列各實(shí)驗(yàn)必須使用碘液的是 ()

    A.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)

    B.觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片

   C. 用顯微鏡觀察人血的永久涂片

   D. 探究饅頭在口腔中的變化

8. (中考•邵陽) 下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,使用目的與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是 ()

   A. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞

   B. 觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞

   C. 觀察酵母菌細(xì)胞

   D. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

7. (中考•濟(jì)南) 下列實(shí)驗(yàn)材料器具選用不正確的是()

   A. 用酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理

   B. 用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否存在

   C. 用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)

   D. 用快熄滅的細(xì)木條驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣

6. 探究實(shí)驗(yàn)為避免誤差，需要計(jì)算平均值，但個(gè)別例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要取平均值的是 ()

   A. 探究螞蟻的通訊

   B. 煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響

   C. 測定種子的發(fā)芽率

   D. 探究植物對(duì)空氣濕度的影響

5. (2015 •孝感) 為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)\ 系”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。這個(gè) 方案需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是 ’()

   A.水分     B. 空氣

   C. 光照    D.溫度

4. (中考•黃石) 某中學(xué)生物興趣小組，為了“探究種子 萌發(fā)需要水分和氧氣”，選用3粒菜豆種子，設(shè)計(jì)了 如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是()

   A. 沒有對(duì)照組

   B. 沒有設(shè)置變量

   C. 沒有提供營養(yǎng)物質(zhì)

   D. 種子的數(shù)量太少，偶然性大